Las Cajas de China

María entre el presente y la memoria. Una entrevista desde Cuba de Jorge Luis Peña Reyes

2011-09-27T10:34:00.001-07:00

María entre el presente y la memoria

Por Jorge Luis Peña Reyes

Quién pudiera como el río/

ser fugitivo y eterno:

Partir, llegar, pasar siempre/

y ser siempre el río fresco/.

Dulce María Loynaz

Puedo remontarme al año 2009, punto de partida de esta relación que nació mientras rastreaba en la red la convocatoria del Premio hispanoamericano de poesía para niños. María García Esperón, escritora mexicana, era ese nombre reiterado en las páginas del Google por merecer el lauro de este importante certamen en la edición del 2005 y también por su constante labor de promoción. Allí estuvo, accesible desde la primera vez, y fue tanta la empatía entre esta multipremiada autora, entusiasta promotora, buena amiga de tantos y quien subscribe, que hemos fundado y soñado proyectos comunes, en una cofradía difícil de imaginar desde la distancia. Su apego a la novela histórica ha sido muy reconocido en varios países del mundo al igual que su trilogía El Disco del Tiempo, Querida Alejandría y El Disco del cielo, este último publicado hace unos meses por la Editorial cubana Gente Nueva, razón por la cual surge este diálogo que pretende ser un puente entre el interés de esta autora por civilizaciones antiguas y su compromiso con el presente.

-¿María de dónde te llega la afinidad por las culturas milenarias?

-Mi afinidad por las culturas antiguas procede de mi primera infancia. A los cuatro años, en un libro ilustrado de una historia mitológica griega, me subyugó todo: el mar, las túnicas, las islas, los dioses. Eso fue decisivo, yo pedí que me enseñaran a leer en ese momento, para poder descifrar los sentidos que intuía. Y mi interés infantil más adelante, se dirigió a los vestigios de las grandes civilizaciones mesoamericanas: los aztecas, los teotihuacanos. A los nueve años yo quería ser arqueóloga y le rogaba a mi madre que me llevara al Museo de Antropología a ver las estatuas, las inscripciones, los monumentos.

-¿Necesitas la literatura como una manera de evadir tensiones del mundo contemporáneo o apelas a la periodista que eres para encarar estas realidades?

-Trabajé en un periódico durante siete años, siempre enfocada al periodismo cultural. Claro que la cultura en cualquier país está inserta en una realidad sociopolítica de la que ni es posible ni es ético evadirse. Al enfocarse a lo cultural, a su estudio, crónica, seguimiento, adquieres una percepción diferente a la que otorga la primera plana de cualquier periódico o noticiario nocturno, que están dedicados, por lo menos en México, a los políticos y a los criminales. Al seguir la cultura te das cuenta de la enorme fuerza que en su historia y en su creación posee cualquier pueblo y empiezas a encontrar esos reductos de resistencia, de energía, de futuro, de evolución hacia mejores estadios que a primera vista no aparecen. Del periodismo pasé a la creación literaria para niños y jóvenes y encontré un nicho particular: rescatar los tesoros de nuestros más promisorios orígenes para traerlos al presente y en esos vehículos portentosos que son los libros, entregarlos a los jóvenes lectores, tan promisorios como el origen del que hablo.

-¿Por qué los niños como destinatarios de tu obra literaria?

-Porque con los niños todo empieza, el mundo vuelve a nacer. Cuando tenemos hijos volvemos de algún modo a un mágico punto de partida, es la oportunidad de hacerlo todo de nuevo, de pensarlo todo, de hacerlo y pensarlo bien. Escribir para niños es una experiencia de origen, en ella caben la ilusión, la esperanza, el deseo de correr aventuras, de viajar, de coincidir, de enamorarse de esa manera tan pura como ocurre en la infancia.

-La poesía y la novela son géneros que se complementan en ti. Una requiere de síntesis y otra de digresión. ¿Cómo puedes convivir con ambos conceptos sin que te roben terreno?

-Yo soy amante eterna de las obras de Homero, de la Iliada y la Odisea. En esa épica que nos fundó la literatura universal conviven lo narrativo con la expresión poética, que percibo como sagrada. Un modo de contar los hechos en el que el mismo lenguaje hace que se relacionen con un nivel superior, que eso lo explique. El Logos que se expresa a través de la poesía, es más rico que la lógica, que la simple cadena de causas y efectos. Soy más narradora que poeta, pero naturalmente tiendo a contar las cosas a través de una prosa poética.

-La promoción a los autores es parte fundamental de tu diario hacer. ¿Cuál es tu meta?

-Dijeron los clásicos que la amistad es un alma en dos cuerpos. Los autores que promuevo son esas almas que amo, en el sentido del AGAPE griego. Ha sido una especie de comunión, de convertir mi ser a esos sentidos hermosos que resplandecen en la creación del otro, y de este modo hacerlos míos y poder llevar esa felicidad encontrada, ese amor sentido, a alguien más.

-¿Crees que la red es un camino viable para la difusión de los autores? ¿Cuánto le debes a este andar por el ciberespacio?

-El ciberespacio se me reveló como mi medio natural cuando descubrí las posibilidades de Internet a fines de los noventa. Dialogando en Internet, investigando y reflexionando escribí mi primera novela, gané un premio de literatura y encontré mi camino. Si no existiera Internet yo no hubiera escrito, o no hubiera seguido escribiendo. Necesito como autora la interacción, el diálogo, la palabra que se extiende y abraza. Más que la obra en sí, me atrae la comunicación, el hecho comunicativo, el poder incidir en la realidad, transformar y transformarme.

Y sí, la red es uno de los mejores caminos para difundir la creación de un autor, y hoy por hoy, de un autor para niños.

-Tus novelas Mi abuelo Moctezuma y Copo de Algodón describen el difícil encuentro entre dos culturas, dos puntos de la geografía que marcan tu pasión. ¿Si tuvieras que trasladarte definitivamente y renunciar a uno de ellos, por cuál te decidirías?

Yo amo profundamente a mi tierra. México es para mí una mística. Pero desde muy pequeña sentí la atracción, el amor por España. Entonces me “contra-eduqué”. Como nación, México es una fundación del siglo XIX, hecha por criollos que se levantan contra el poder español. Los años que siguieron, el movimiento revolucionario que enfatizó los valores culturales mexicanos a través de la creación artística de esos titanes que fueron los muralistas, y de los escritores como Juan Rulfo y Mariano Azuela y en particular los años setenta del siglo XX, cuando yo era niña, acusaban un nacionalismo entendido en gran parte como un rechazo a España, como un grito de independencia constante, un rompimiento: soy mexicano porque no soy español, no quiero serlo. Pero yo he sentido un supranacionalismo: estamos insertos en una cultura común, es un mismo río. Lo comparo con el siglo de oro de Pericles: fue posible el gran florecimiento ateniense porque hacia Atenas regresaron los más eminentes griegos de las islas y del Asia Menor, como Anaxágoras, por ejemplo. No eran griegos continentales, sino griegos por cultura que sintieron la necesidad de comunicar, converger, ofrendarse en un proyecto común, que nos dio la Acrópolis, la democracia, a Sócrates y a la filosofía de Platón. No veo separación entre México y España sino una continuidad. Esto se vio clara, entrañablemente, en los años de la guerra civil española, cuando los exiliados del franquismo en México encontraron simplemente su casa, no un asilo, ni un favor, sino su casa, a la que llevaron lo mejor de su pensamiento, su poesía. ¿Si tuviera que trasladarme? La tierra en la que he nacido tiene la última palabra. La unión es tan profunda que si tuviera que dejarla diría como en la Canción Mixteca: Oh tierra del sol, suspiro por verte.

Eres una autora que elabora libros en corto tiempo. ¿Cuántos años de investigación necesitas para completar una historia?

Se puede decir que he hecho investigación de estos temas relacionados con las antiguas civilizaciones durante toda mi vida. Son paisajes, personajes, hechos, sentimientos que hice míos por connaturalidad afectiva. Cuando he empezado a escribir una novela, por ejemplo Querida Alejandría, es porque he sentido que ya estoy en esos tiempos, en esos espacios, contemplando esos rostros. Claro que al construir la novela acudo a los referentes bibliográficos y siempre cotejo datos. El procedimiento que he seguido es escribir como si se tratara de mi propia memoria.

Jorge Luis Peña Reyes es un poeta y escritor cubano nacido en 1977.
Es licenciado en Educación y ha obtenido numerosos premios y menciones de literatura, como la Beca de Creación Poesía del Sur 2000, el Premio Principito en Poesía y Cuento y el Premio Mundo Marino, entre otros.
Ha publicado los libros Avisos de bosque adentro, Donde el Jején puso el huevo y La corona del rey.

Una carta muy especial y su respuesta

2011-06-27T14:00:00.001-07:00

Hola María:
Nosotros somos los grupos de 3 y 4 grado de la escuela Josefa Vergara para niños invidentes de Querétaro.
Nuestra maestra de Inglés María Constantino nos leyó el libro de Cajas de China, y nos encantó demasiado y queremos pedirte de favor que si los libros pueden ser en braille o en audio para seguir disfrutando de cajas de china otra vez y sus aventuras y de otros libros que la teacher nos ha platicado que tienes.
Tenemos una presentación acerca del Circo para cerrar el año escolar, te invitamos será el 4 de julio del 2011, pero si no puedes venir te lo mandamos grabado, esperando conocerte en otra ocasión.
También queremos decirte y preguntarte:
ALEJANDRO: María García a mi me interesó mucho todo el libro, sobre todo la última caja por que llegó el tío Gustavo y el Dr.
CARMELITA: A mi me gusto que las cajas se tenían que abrir de la más chica a la más grande, que el tío Gustavo sabía todo y cuando todos se reunieron a abrir la última caja con Jerónimo.
LUPITA: Mi parte favorita fue la historia del príncipe Tutmosis.
LORE: A mi me gusto cuando se abrían las cajas y se sacaban sorpresas y cuando tenían al cocodrilito.
JUAN PABLO: M i parte favorita es cuando abrieron la última caja y lo importante que fue para Jerónimo.
IIRAIS: Estuvo muy bonito el libro por que aprendimos muchas cosas.
PAM: A mi me gusto todo, todo.
ESAÚ: ¿Cuántos libros ha escrito?
CARMELITA: ¿Cuántos años tienes, tienes hijos, y si tienes les lees tus libros?
ALEJANDRO: ¿Tus hijos viajan contigo cuando presentas tus libros?
Gracias por leer nuestra carta, ahora la teacher nos va a leer “El duende no” antes de salir de vacaciones.

Queridos niños:

Con todo el afecto de

María García Esperón

La investigacion de 6º, en el CP Guillén Lafuerza de Oviedo

2011-06-05T20:40:00.001-07:00

Los chicos de 6º del CP Guillén Lafuerza de Oviedo, desarrollaron investigaciones con respecto a las tres culturas de Las Cajas de China: Egipto, China y la India. Del significado del crisantemo, que fuera tomado como símbolo del trono japonés, a la descripción de los colosos de Memnón por el geógrafo antiguo Estrabón y pasando por la revisión del término maharajá, la situación actual del tigre de Bengala, se convirtieron en todos unos aventureros del conocimiento.

Los dibujos de 5º en el CP Guillén Lafuerza de Oviedo

2011-06-05T20:14:00.001-07:00

Los chicos de 5º del CP Guillén Lafuerza de Oviedo, se convirtieron en aventureros de las Cajas de China, transitaron entre cocodrilos y tigres de Bengala, sintieron el ardor de las arenas del desierto al lado de los colosos de Memnón y ¡encontraron la hoja perdida en un libro de mapas! Con un buen mapa de tigres bajo el brazo y armados de lápices de colores, realizaron dibujos llenos de historia, de aventura, de magia.

El mural de 3º en el CP Guillén Lafuerza de Oviedo

2011-06-05T19:45:00.001-07:00

Egipto, China, la India, todo cabe en Las Cajas de China. Los chicos de tercero del CP Guillén Lafuerza hicieron un viaje muy largo, sin moverse de su aula.

Y como prueba de su excursión por países maravillosos de historia y encanto, realizaron un mural espléndido como puede verse en estas imágenes.

Los Miw del CP Guillén Lafuerza de Oviedo

2011-05-31T18:49:00.000-07:00

Miw es el gato de Anup, que limpió de ratones los graneros del faraón y fue llevado a vivir al palacio gracias al príncipe Tutmosis.

Dirigidos por Alfonso Pascón, la clase de 3° del CP Guillén Lafuerza de Oviedo, combinó los principios del arte naïf para buscar el mejor rostro de Miw con resultados espectaculares, que hacen a las creaciones realizadas por estos niños obras dignas de figurar en el mejor de los museos.

Los colosos de Memnón tienen familia

2011-05-31T18:45:00.000-07:00

EGIPTO | Hallazgo arqueológico

Los colosos de Memnón tienen familia

Cabeza de una deidad hallada en el gran atrio del templo funerario de Amenhotep III. | Ministerio de Antigüedades de Egipto

Francisco Carrión | El Cairo

Actualizado martes 31/05/2011 16:12 horas

Ampliar foto

Cabeza del coloso de alabastro de Amenhotepd III hallado en Luxor, la antigua Tebas. | Ministerio de Antigüedades de Egipto

Los habitantes del actual Luxor siguen aún fascinados por los majestuosos colosos de Memnón. Y relatan que los gigantes solían cantar al alba hasta que un emperador romano restauró las figuras, heridas por un terremoto en el año 27 a.C. Entonces el silbido, producido por el cambio de temperatura, se volvió mudo y nació la leyenda.

Las dos estatuas sedentes de Amenhotep III (1390-1352 a.C.), situadas en la ribera occidental del Nilo, son unos de los últimos vestigios del que fuera el más espectacular complejo funerario del antiguo Egipto. El sino de estos guardianes, apostados en la entrada de un templo desaparecido, puede cambiar. Una excavación arqueológica ha anunciado el hallazgo de un coloso de alabastro del gran rey junto a una estela y las cabezas de una deidad y del monarca.

La figura fue descubierta en lo que debió ser el pasillo que conducía al tercer pilón del complejo, a unos 200 metros de los colosos de Memnón. Según Zahi Hawass, ministro de estado de Antigüedades egipcio, el rostro de la estatua es una obra maestra del retrato real. Muestra a un Amenhotep III con barba real sentado y ataviado con una falda plisada (llamada 'shendyt') y nemes, la tela que cubría la cabeza de los reyes egipcios.

Parte de la estela.

La cabeza, que pide 1,20 metros de altura y está muy bien conservada, es pese a sus dimensiones un universo de proporciones ajustadas y equilibradas. Tiene ojos con forma de almendra realzada por franjas de cosmética, una nariz corta y una boca grande con amplios labios.

El coloso desenterrado es una de las dos estatuas que debieron derrumbarse tras el terremoto pero algunas de sus partes aún son visibles en la capa aluvial del Nilo. La pieza trasera del trono de una de las figuras había sido encontrada en anteriores excavaciones. Los responsables de la misión aseguran que el resto de partes serán restauradas gradualmente y la estatua será colocada en su ubicación original en un futuro próximo.

A juicio del director de la misión, Hourig Suruzian, el hallazgo es importante para la historia del arte egipcio y de la escultura porque la pieza está excepcionalmente tallada en alabastro, una piedra extraída de las canteras de Hatnub en el medio Egipto y empleada rara vez en colosos que miden aproximadamente unos 18 metros.

En los trabajos de limpieza y cartografía efectuados en la parte central del gran atrio del templo, donde hay partes del pavimento original, se han encontrado otros restos como la cabeza de una deidad, de 28,5 centímetros, que representa a un dios masculino, y una estela de cuarcita roja que ha sido reconstruida a partir de 27 grandes piezas hasta alcanzar 7,40 metros sobre los nueve de la obra original. Su restauración se completará la próxima temporada, según los responsables de la misión.

Fuente: El mundo.es

Las cajas de China, reseña de Anabel Sáiz Ripoll en Pizca de papel

2011-05-06T09:10:00.001-07:00

Por Anabel Sáiz Ripoll

Las Cajas de China,
De María García Esperón,
Colombia, Hillman, 2008

"Las Cajas de China" de la mexicana María García Esperón es un libro que presenta una particularidad narrativa muy atractiva. Esto es, puede leerse en dos tiempos que acaban confluyendo: el tiempo real, el del lector, que coincide con el del niño protagonista, y el tiempo evocado, el tiempo de las leyendas, de la magia que se desgrana en las historias que este mismo niño, Jerónimo, lee, a la vez que lo hace el propio lector. Se trata, pues, de un doble eje cronológico que implica directamente al personaje de ficción y al lector real. La escritora así logra un juego literario espléndido. "Las Cajas de China" no es solamente un relato de ficción, no, es mucho más que eso: es un conjunto de relatos que, a la manera medieval, están incluidos uno dentro del otro; de ahí el título del libro.
Gustavo Tajín es el tío aventurero de la familia Tajín. Él es quien envía a su sobrino Jerónimo un regalo muy especial: “… siete cajas, una dentro de la otra”. Este regalo viene envuelto en misterio puesto que, siguiendo las indicaciones de Gustavo, han de abrirse una por día. Eso supone un freno a la curiosidad y un ejercicio de disciplina por parte de la familia Tajín, el padre, la madre y los dos hermanos, Andrés y Jerónimo. Todos están deseando llegar a la séptima caja, pero saben que no deben hacerlo y siguen las instrucciones del tío aventurero, aunque con alguna excepción, que él mismo ya había previsto. La voz de Gustavo se hace oír sonora y recia a lo largo del relato. Ahora bien, esa curiosidad de los Tajín y de sus vecinos es la misma curiosidad de los lectores que, si quieren entrar en el juego que nos propone María García Esperón, han de seguir las mismas instrucciones y leer un cuento cada día. ¿O no? Eso… ya se irá descubriendo una vez hayamos aceptado las reglas del juego.
El amor, la amistad, la humildad, el respecto hacia unos principios son valores que se desprenden de los cuentos con los que María García Esperón ilustra estas fastuosas “Cajas de China”.
"Las Cajas de China", por lo tanto, contienen más de una historia. El hilo narrativo es el que marca la familia Tajín, con su devenir diario, sus problemas, sus quehaceres y sus preocupaciones. Así, los diálogos entre los Tajín son realistas, llenos de humor y gracia. María García Esperón describe con acierto a esta familia de la clase media mexicana. Trufa estos diálogos con términos propios de México, lo cual dota de mayor plasticidad al relato. Solo por esta historia ya valdría la pena leer el libro.
No obstante, aún hay más. El regalo de Gustavo Tajín consiste en evocar, para su familia, hermosas historias ambientadas en el Egipto de los Faraones, en la mágica India o en la propia China. Son las historias propias de las leyendas, del acervo clásico, pero rociadas de un tenue perfume y envueltas en el delicado papel chino. Así, conocemos a la princesa Medianoche, la historia de Meryt la mariposa, leemos parte del diario de William Clark o sabemos algo más del gato de Anup.
Gracias a estas historias, María García Esperón colma el deseo que, desde siempre, el ser humano ha sentido por conocer viejas historias, el deseo de saber algo más de nuestros orígenes y que nos lleva a sentirnos fascinados por las viejas civilizaciones orientales que, como en un prodigio, aparecen ante la familia Tajín. Como dice la propia escritora: “Las Cajas de China es un libro-regalo por naturaleza. A través de su escritura mi intención fue entregar a los niños la magia y fascinación de las civilizaciones orientales encerradas en siete cajas, una dentro de la otra, que el niño protagonista -y los niños lectores- tienen que ir descubriendo al seguir una lectura que debe detenerse cuando el narrador lo indica para retomarse una vez que la ilusión y la curiosidad hayan subido en el termómetro lector”.
"Las cajas de la China", en suma, es un libro poderoso porque encierra las llaves de la imaginación y cuando la imaginación se desata cualquier acontecimiento es posible. Los niños y niñas de 11 o 12 años leerán con gusto estos relatos, pero también los mayores y todos aquellos que, como Jerónimo y su familia, tengan la curiosidad a flor de piel.

Publicado en Pizca de Papel

Una aventura con s de sapo

2011-05-04T10:21:00.001-07:00

Las Cajas de China y todos sus personajes se han trasladado en alfombra mágica hasta Oviedo, Asturias, donde en el CP Guillén Lafuerza no han tenido miedo de la maldición china que puede caerles si no siguen las instrucciones del tío Gustavo Tajín.

El causante de todo es un blog aventurero como pocos, en el que ya hay cartas, pistas y retos para hacer de esta...

una aventura Con S de Sapo.

Pócimas de hada en Oviedo

2011-05-02T20:04:00.000-07:00

Próximamente

María García Esperón

desde México hasta Asturias

en el CP Guillén Lafuerza de Oviedo

Hacia un lunes lleno de magia, cuentos y versos
y siete cajas de China.

Del hada María para Con S de sapo

2011-04-24T18:51:00.000-07:00

El hada del verso

la más pequeñita

en una palabra

se fue de visita.

Fue a ver a la Rima

que estaba enojada

porque ya sin ella

los versos versaban.

¿Qué acaso estoy vieja?

¿Estoy malpeinada?

Desperté temprano...

¡me lavé la cara!

El hada del verso

rimó en su varita

y versa versando

rimaron las rimas.

Las Cajas de China en la fiesta de Año Nuevo chino

2011-01-30T18:08:00.001-08:00

Las Cajas de China es un libro-regalo por naturaleza.
A través de su escritura mi intención fue entregar a los niños la magia y fascinación de las civilizaciones orientales encerradas en siete cajas, una dentro de la otra, que el niño protagonista -y los niños lectores- tienen que ir descubriendo al seguir una lectura que debe detenerse cuando el narrador lo indica para retomarse una vez que la ilusión y la curiosidad hayan subido en el termómetro lector.

Un ejemplar de la edición publicada en Colombia fue el regalo que llevé a la Fiesta de Año Nuevo Chino que tuvo lugar en la Oficina Económica y Cultural de Taipei en la Ciudad de México. José Luis Ham tuvo la amabilidad de invitarme a compartir una fiesta de alegría y cultura entre la comunidad taiwanesa asentada en México y pude hacer la entrega del libro al Señor Jaime H. F. Chen, Director de la Oficina Económica y Cultural de Taipei en un marco inundado de soll y de buenos augurios.

Con los señores James H. F. Chen y Bruce C.C. Ho,
directivos de la Oficina Económica y Cultural de Taipei

Con José Luis Ham, quien hizo posible esta rica experiencia

Las Cajas de China... ¡en su ambiente!

Dedicatoria

Con Jessica Chiu, que nos deseó feliz Año Nuevo en chino

Borges me ayudó a escribir las Cajas de China: María García Esperón

2010-05-11T18:09:00.000-07:00

Gracias a María Constantino, hoy he podido conversar con Gustavo Hernández Espinosa, que ha leído Las Cajas de China en el proyecto de lectura que consistió en una experiencia bilingüe: leer en español y comentar en inglés.

De las páginas de Las Cajas de China le saltaron a Gustavo varias preguntas como tigres, como se verá en las líneas que siguen. (MGE)

GHE: Me llamo Gustavo Hernández Espinosa y tengo 13 años.
MGE: ¡Pues ya estamos dentro del libro, te llamas como el tío Gustavo Tajín y tienes 13 años, como William Clark!

GHE: Me llamó la atención su libro porque está muy fascinante, es algo extraordinario lo que escribió porque habla de cosas que son de mucho misterio. Y más cuando querían cazar al tigre porque era muy preciado en la India.
Durante la lectura me hice muchas preguntas porque las cajas cada vez eran más pequeñas y con un objeto adentro y la sorpresa mayor fue en la última.

Me sorprendió cuando el tigre se convirtió en humano.
MGE: El tigre es un animal que me fascina. Fue una tentación muy fuerte convertirlo en literatura y todo un reto conservar su fiereza en un libro para niños que maneja ciertas dosis de humor. Yo quería que se viera como algo sagrado.

GHE: Me gustaría que conteste una serie de preguntas por favor.
MGE: Será todo un placer.

GHE: ¿Le ayudaron a escribir el libro?

MGE: Claro que sí. Me ayudaron mis recuerdos de niña y las experiencias que viví con mi hijo y que traté de incorporar en ese libro, de meter en esas cajas. Me ayudaron los libros que he leído desde que era una niña. Me ayudó particularmente un libro de cuentos egipcio en cuyo prólogo leí que los primeros cuentos encadenados tipo Las Mil y una Noches se escribieron en el antiguo Egipto y milenios después fueron encontrados en las vendas de una momia.

Me ayudaron las narraciones ancestrales de las civilizaciones que venero: Egipto, China, la India, caracterizadas todas por una gran espiritualidad, por el respeto a la naturaleza y por la magia increíble de saber contar.

Me ayudaron los grandes autores que venero: Kipling, Salgari, Verne, Wilde, Yourcenar, Cortázar, Borges. Borges me ayudó a escribir Las Cajas de China.Yo escribí este libro como escribí Tigres de la otra noche: pensando en Borges niño. Y te diré una especie de secreto público: Tomé como talismán una de las frases de Borges que más me gustan, presente en su cuento, Tlön, Uqbar, Orbis Tertius, para que fuera una especie de lenguaje mágico en este libro para niños. Si la encuentras, ¡el tío Gustavo Tajín te enviará un regalo sorpresa!

GHE: ¿Cuántos libros ha escrito?

MGE: Llevo unos veinte libros desde 2004, que descubrí que escribir literatura infantil y juvenil era definitivamente lo mío. Publicados con editoriales, siete. Otros siete han sido publicados por mí y los demás están en busca si no de editor sí de su camino. Y aquí te cuento un proverbio oriental. "Cuando un hombre encuentra su camino, los dioses le sonríen".

GHE: ¿Cuánto tiempo tiene escribiendo libros?

MGE: Eso lo he pensado también. Te he dicho que desde 2004 comencé a escribir. Pero estos libros los empecé a escribir soñando... desde niña, Así que la respuesta es: ¡toda mi vida!

GHE: ¿De dónde es usted?

MGE: Nací en la Ciudad de México, el 7 de agosto de 1964. Y como los antiguos egipcios, que pensaban que su país era el más hermoso, yo también creo que México lo es, y que si tiene tantos problemas, aquí estamos nosotros los que amamos los libros y la cultura y los chicos como tú para hacer que nuestro país, como la mariposa de Anup y Tutmosis en Las Cajas de China, renazca de su muerte aparente y se convierta en vuelo de claridad, de superación.

GHE: Bueno, me despido con un amistoso saludo y espero que siga escribiendo libros.

MGE: Y yo espero que sigas leyendo de la manera que lo has hecho y que siempre pero siempre, de las páginas te salten y te asalten preguntas e inquietudes como tigres de Bengala.

Los lectores opinan que...

2010-05-11T17:26:00.001-07:00

De Saúl para Maria:

Lo que mas gustó fue la última caja que vino el tío Gustavo, también cuando el tigre se convierte en humano y cómo su barba era muy negra. Y también cuando la primera caja tenía un trapo y un libro. Adiós.

De María para Saúl:

Esa barba de tan negra, ¡parecía azul!

De Ramiro:

Querida María hola ¿Cómo estas? Me gustó el cuento de Las cajas de china y las instrucciones que de no seguirse cae una maldición china y como todos estuvieron pendientes para abrirlas. Adiós.

De María:

Así de pendiente estoy yo leyendo tu carta. Pensé ¿y si no le gustó el libro? ¡Qué bueno que te gustó!

De Daniel, 13 años, para Maria:

Me llamo Daniel y me gustó mucho tu libro porque habla de lo importante que es cuidar a los tigres.
También me gusto la parte del príncipe crisantemo y toda su historia.

De María para Daniel:

Para la historia del Príncipe Crisantemo me inspiré en la narrativa oriental tradicional, que enseña la vinculación que existe entre los seres humanos, los animales, las plantas...

De Eduardo

Me gustó todo el libro y sobre todo la parte del faraón, el niño Anup y el gato Miw.

De María

A mí me gusta tanto hablar de Egipto que al escribir me costó trabajo salir de esas cajas egipcias. Dicen que los antiguos egipcios amaban tanto a su país que no acostumbraban viajar fuera de él. ¿para qué? -se decían- si no hay mejor tierra que la de Khemet.

De Fernando para Maria:

Lo que mas me gusto de las cajas de china fueron las historias de la princesa Media Noche, el gato Miw y el tigre que se podía convertir en humano con los ojos dorados y vestido como rey, y que el tío Gustavo era un aventurero.

De María para Fernando:

Pues ¡te gustó todo el libro! Y lo has descrito muy bien en breves líneas.

De Víctor Pereida de 13 años

Me gusto mucho todo pero más cuando descubrieron el mapa, la ultima caja
y la llegada del tío Gustavo y su invitado.

De María:

¡El invitado a mí también me gusta mucho!
Yo que lo escribí, no he terminado de saber si era o no el hombre tigre.

De Ramiro Trejo

Hola me gusto todo pero me emocionó mas cuando Jerónimo dibujo el ratón y no podía borrarlo ni al dragón, y el príncipe Tutmosis con el cocodrilo.

De María

A mí me gustan mucho los cocodrilos y pude conocer uno bebé hace años, en Veracruz.

Es increíble cómo pueden convertirse en

depredadores formidables.

Las Cajas de China: Cartas de los lectores

2010-05-11T16:59:00.001-07:00

Hoy he recibido un paquete electrónico con varias cartas de lectores de Las Cajas de China. Ellos son alumnos de María Constantino y han llevado un proyecto de lectura. Cada vez que me hablan de este libro, de lo que han sentido al leerlas, de las emociones y sorpresas que han tenido, me siento como Jerónimo, el niño protagonista, cuando al llegar a su departamento en la ciudad de México se entera que le han llegado...

Las Cajas de China

Querida María:

Leí tu libro “Las cajas de china” y me gustó mucho porque habla sobre Egipto y diferentes lugares con historias impresionantes; es un libro que todos deben conocer, pues a muchos no les gusta leer, pero éste es un buen libro.

Lo que más me gustó fue la historia de la mariposa que era una oruga y cuando amaneció los niños vieron las mariposas salir volando.

Que estés muy bien y ojala hagas otro libro tan impresionante
como éste en el futuro para leerlo también.

Atte. Diana Imelda Constantino.

Querida Diana Imelda:

Te habrás dado cuenta que soy una apasionada del antiguo Egipto. Escribir cómo vivían Anup y Tutmosis fue como haber vivido un poquito a la orilla del Nilo.

La historia de la mariposa me gusta mucho también. Yo la viví con mi hijo Ian cuando tenía 8 años. Y me hizo muy feliz poder incluirla como una historia egipcia en Las Cajas de China.

Con cariño,

María

Hola María

Yo sólo quiero  comentar  sobre tu libro Las cajas de China,que me pareció muy interesante y  divertido  ya que Jerónimo, el niño que no recibe su videojuego  y en vez de de eso recibe  las cajas; cosa que yo entendí que   leer es mas interesante y emocionante. Bueno, me gusto mucho cuando  la princesa Media Luna se convirtiera  en un cuadro es emocionante  imaginar  lo que pasa; y me gusto mucho más el diario de William Clark ya que  yo pensé que el tigre  iba  a comérselo, pero no creo que el  tigre ya sabia... bueno sabía iba a pasar, bueno creo que el final fue  algo interesante ya que nadie se imaginaba que el tío Gustavo llegaría,    yo no me lo imaginé.

Se despide

Ricardo Alemán Vázquez 

Querido Ricardo:

A mí me parece que leer es lo más emocionante que existe sobre la tierra. Esto de convertirse en cuadro, como le pasó a la princesa Media Luna... (¡espera, le cambiaste el nombre, yo le puse Medianoche, pero ¿sabes qué? el nombre que le has dado es ¡mucho más bonito!) es una fantasía hermosa que yo leí de otro modo en un cuento de la gran escritora belga Marguerite Yourcenar y quise volverlo a soñar en Las Cajas de China.

Un abrazo,

María

Érase... en el Día de la LIJ

2010-04-01T22:56:00.000-07:00

En ninguna parte,

érase una vez,

una gota de agua

que tenía sed.

Érase y no fue

en alguna parte

un libro tan corto

que se terminaba

sin que lo empezases.

Érase otra vez

en muchos lugares

un mapa con grandes

llanuras de harina

y molinos de hambre.

Para Mauri Betancourt, que leyó "Las Cajas de China"

2010-02-25T09:50:00.001-08:00

Con todo el afecto de

María García Esperón

Una experiencia de lectura en inglés

2010-02-23T10:45:00.000-08:00

El anciano Li Po, personaje de Las Cajas de China, y Mih Yan, el Príncipe Crisantemo

Los alumnos de María Constantino en la ciudad de Querétaro han aceptado correr un reto excepcional: leer tres de mis libros de literatura infantil y juvenil en español y volcar la experiencia lectora al inglés. Hoy recibo la primera carta, de Mauri Betancourt, que tiene 8 años:

Dear Maria:

How are you?
I hope that you are very well, I like a lot your book LAS CAJAS DE CHINA. Because each box has a surprise.
I liked more the part when the dragon became in a real animal, I mean 36 colors part.

Which of your books do you like more and why?

I am 8 years old and I am in 3rd. grade. What other books do you have for children like me? I love to read!

And what are the names of all the books that you have written?

Thanks

Mauri Betancourt

Dear Mauri:

Thanks a lot for reading my book.
My favorite one is Las Cajas de China, because I could put in those "boxes" all my love and interest about ancient cultures, Egypt, China and India, and because I always wanted to make great trips like oncle Gustavo Tajin.

I have written many books, like "The disc of time", "The disc of heaven", "The disc of Troy", "Sibila", "Beloved Alexandria", "My grandfather Moctezuma", "Berenice the mermaid", etc. etc.

Looking forward to see you soon,

Maria

Leyenda de un beso, de Asunción Carracedo

2010-01-12T13:41:00.000-08:00

Y un puñado de besos:

LetraAdos: nuevos escenarios para amar la lectura

2010-01-06T00:03:00.000-08:00

Diana Alejandra Morales es una polifacética joven colombiana. Es poeta, fotógrafa y educadora. Licenciada en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional. Participa en el grupo de "la mesa de la bicicleta" Bogotá, y en el grupo musical Virus.

Ha diseñado ambientes para la promoción de la lectura desde la primera infancia, en Hogares Comunitarios y participado en el trabajo de campo de la evaluación a colegios oficiales de la Secretaria de Educación y en el proyecto “Educación Alternativa para niños de la localidad en situación de vulnerabilidad”.
Comienza el año 2010 con un proyecto fascinante que se llama LetraAdos. Para conversar sobre este sueño relacionado con la promoción de la lectura y la magia de los libros y la infancia, salvando las distancias tendimos puentes de palabras desde Bogotá a la Ciudad de México.

¿Cómo toma forma el proyecto LetraAdos?

LetraAdos es una propuesta que surgió en el marco de las prácticas educativas que realizaba en la Universidad.

Consiste en el fomento de la lectura en distintos escenarios educativos. Inicialmente estaba pensado para educadores/as que atienden a los niños/as en la etapa de Primera Infancia (0-6 años). Sin embargo me dí cuenta que esta iniciativa no podía ser reducida a un rango de edad ya que la actividad de leer es una manera de estar con otros y de liberarse también, es algo que necesitamos desde pequeños y durante todo el proceso educativo, es decir toda la vida.

Creo en LetraAdos como una alternativa para fortalecer las relaciones afectivas con los niños /as, con los que los educadores/as (padres, madres, cuidadores, maestros/as) y potenciar las habilidades cognitivas y por ende comunicativas y creativas de los niños/as.

Esta iniciativa está apoyada en este momento por Fundalectura, y otras personas que no necesariamente están dentro del campo educativo pero que creen en esta propuesta.

¿A qué tipo de lectores está dirigido?

Esta dirigido a niños y niñas sin límite de edad, es decir, que si tienes 30 y crees en la lectura como forma de comunicación e interacción entonces ¡estás dentro de LetraAdos!

Ahora, lo que LetraAdos pretende es generar un gusto por la lectura especialmente en niños y niñas que estén entre los 0 a los 6 años porque es en esta etapa donde se crean las bases para los procesos educativos posteriores.

¿Cuáles son las herramientas que utiliza?

Diría que el uso de distintos tipos de textos para leer. Textos escritos, ilustrados, sonoros. Entonces se crean otras alternativas de contar cuentos como “Sueño con la caída” y se motiva a los niños/as a leer este tipo de medios audiovisuales y también a crear los suyos propios.

¿Hay una selección de textos para LetraAdos? En ese caso, cuéntanos cuál ha sido el criterio para elegir los textos.

Sí, para los talleres con los textos escritos e ilustrados se tiene en cuenta las sugerencias, que Fundalectura nos da. Para cada rango de edad hay una categoría y selección de los cuentos.
En los otros textos si me he servido del gusto y aficiones personales (la música y los microcuentos audiovisuales) que son como un experimento creativo y debo decirlo que una satisfacción personal.

Tienes un talento especial para eso, como lo has demostrado en Voz y Mirada. Esto no es un concurso, ni mucho menos, pero "Sueño con la caída" es de los videos más visitados. ¿Qué esperas lograr con LetraAdos?

Contagiar de letras a otros (quizá porque creo que a mi me sucedió tarde este enamoramiento por la lectura) quiero que los niños/as sueñen y crean con un libro, con una buena historia, con un buen texto.

¿Qué has descubierto a partir de estos primeros talleres? ¿Qué han descubierto los niños?

En la posibilidad de acercarnos al autor con confianza, que para empezar a leer solo se necesita estar dispuestos y creer que se puede soñar con esta actividad. Es una manera de… cómo abrir el pensamiento para descubrir realidades distintas y precisamente valorar esas otras perspectivas que nos ofrece el escritor.
Creo que esto ha ocurrido en ellos también.
Es una experiencia nueva con cada grupo porque leemos e interpretamos distinto, hay esto que podría describirse como el sazón de LetraAdos.

Del Diccionario de Alejandra Morales:

Letra

Un camino, que se enreda con otros para armar palabras, ideas, sentido.

Autor
El que se arriesga a dar lo que sale de adentro, en una palabra es un Creador.

Lector
El que deja entrar al Autor y lo conoce, lo descubre, le cree.

Poesía
Dónde esta un poco de todo, de lo real, irreal. Tunel infinito donde se encuentra el Autor con el Lector y se acompañan.
Lo que alguien me ha dicho que sé hacer.

Dos
El que está en medio (el texto) está entre el uno (el que escribe) y el tres (el que lee).
Significa compañía y presencia de algo con alguien.

letraados.blogspot.com

mimusicayvos.blogspot.com

Felicitación de Salvia por el Año Nuevo

2009-12-29T13:47:00.002-08:00

Como en una caja de sorpresas, espero que el nuevo año te traiga todo un arco iris de sueños, ilusiones y alegrías; tantas que lleguen desde México a Cocentaina (Hannah Cumming, il.)

Besadetes

Sàlvia

Meriendas literarias asturianas, el Globo de Gijón, Berenice la sirena y el Duende No

2009-12-29T11:08:00.000-08:00

Desde Asturias, Rosa Serdio envía estas imágenes entrañables envueltas en su prosa confitada:

Querida María:
A veces no da tiempo a hacer tanto como una piensa y menos en estos días que todo se vuelve conversaciones y sobremesa.
En una de ellas estuvieron como invitados dos seres especiales de tu invención a los que pusimos en contacto con las delicias típicas de esta época que, como ellos, son regalos para el paladar.
Seguo que te va a encantar ver a la última generación de lectores de la familia. La pequeña Julia, la niña de mi ahijada Irene, con la que ya compartimos hazañas.
Un saludito de año viejito y una sorpresa inocente y deliciosa.
Un abrazo. Rosa

Irene Serdio es el hada autora de la magia del globo de Gijón... que ya tiene blog y se llama Palabras Globeras

Entre tortas, mazapanes y turrones a "No" ya no le abrochará su cinturón de duende y Berenice perderá la figura hidrodinámica. Pero qué rico, ¿eh?
¡¡Personajes literarios, en enero, al gimnasio!!

La brujita de los libros y Asunción Carracedo

2009-12-28T21:39:00.001-08:00

Si hay hada de los dientes, ¿por qué no bruja de los libros?

Si se lleva a Berenice la sirena, ¡no sabe en la que se ha metido!

El Duende No es más tranquilo, aunque sabe más de hadas que de brujas.

Asunción Carracedo, un duende, una sirena y.... ¡Peligro en la Aldea de las Letras!, de María Eugenia Mendoza Arrubarena.

Beatriz Berrocal sobre Las Cajas de China

2009-11-20T21:12:00.000-08:00

Gracias a Asunción Carracedo, los cuentos de Las Cajas de China llegaron a una persona excepcional en León, España.

Ella se llama Beatriz Berrocal y lleva el blog Como la vida misma.

Como su nombre lo indica, es la vida de Beatriz la que se refleja en esas páginas electrónicas, serena, generosa, llena de ideas, llevando cosas buenas de la fantasía a la realidad... y viceversa.

Gracias otra vez, Asunción, por esas letras que bordaste en el libro.

Y gracias por esas letras sobre esas letras, querida Beatriz, que me llegaron directamente al corazón.

Las Cajas de China en Colombia

2009-11-17T15:24:00.000-08:00

Valentina, en Bogotá, no solamente leyó Las Cajas de China, sino que escribió un cuento inspirado en ellas... ¡y ganó una mención honorífica por su trabajo!

Ella se insprió en el capítulo 5 del libro. ¡Y también hizo una hermosa caja china!

Gracias a Diana Alejandra Morales por enviarme las fotografías y hacerme partícipe de esta aventura.

¿Por qué Las Cajas de China?

2009-11-17T14:39:00.000-08:00

Porque la tradición de los cuentos encadenados o encajados al estilo de las Mil y una Noches nació en el antiguo Egipto.

Porque todas las historias tienen dentro otras historias.

Porque para los occidentales todo lo maravilloso viene de Oriente.

Porque el Oriente es China, pero también Egipto, los pueblos árabes y la India.

Porque el Oriente es interminable.

Porque los regalos vienen en cajas forradas de papel de China.

Porque el mejor regalo es un libro.

Un libro que nunca termine.

En el que te puedas meter.

En el que te hablen los personajes

a ti,

directamente,

y que tú les respondas

y cambies la historia

para bien...

Volen versos, libro de poesía infantil y juvenil, compilado por Dolors Insa

2009-10-25T07:41:00.001-07:00

Para celebrar el Día Mundial de la Biblioteca como nunca, Dolors Insa -Salvia- ha invitado a todos sus amigos poetas a componer este libro extraordinario que celebra al libro, la lectura y la biblioteca como nunca antes se ha hecho, a través de la poesía.

Nombres queridos, amigos entrañables como Carlos Marianidis, Asunción Carracedo, Rosa Serdio, Pedro Villar, Joan Carles Ortega, Darabuc, poesía en castellano, en catalán, se encuentran de país a país, de orilla a orilla y de mar a mar.

Gracias, Dolors

El Duende No

2009-10-02T22:05:00.001-07:00

Las Cajas de China en preescolar

2009-09-30T08:02:00.000-07:00

Los papás descubren la lectura a través de sus pequeños

2009-09-30T08:01:00.000-07:00

Los niños de preescolar y las bibliotecas

2009-09-30T08:00:00.000-07:00

Los niños con capacidades diferentes y los libros

2009-09-30T07:59:00.001-07:00

El lector literario: Fanuel Hanán en Querétaro

2009-09-10T07:15:00.000-07:00

Del 1 al 7 de octubre de 2009, Fanuel Hanán Díaz, el especialista venezolano en literatura infantil y juvenil y el experto número uno en libro álbum en el ámbito hispanoamericano impartirá un seminario sobre Literatura Infantil y Juvenil y la conferencia El lector literario en la Universidad Autónoma de Querétaro.

Las trenzas de Luna

2009-09-06T11:40:00.000-07:00

Es de noche, pero no puedo esperar a mañana para contarles que he recibido un libro increíble:

Lo envía la maestra más famosa de España, Rosa Serdio. Y es la historia de una niña que se llama Luna.

A Alfredo Gómez Cerdá no le gusta que le den ideas, pero en esta ocasión ha tenido que aceptar el título que le ha enviado en una carta muy viva y muy mágica Rosa Serdio, a quien él ha calificado en sus libros como "Rosa la alta" o "Rosa de los labios pintaos".

Un escritor excepcional. Alfredo Gómez Cerdá. Una maestra increíble: Rosa Serdio. Unos niños reales: los alumnos del colegio público Elena Sánchez Tamargo de Pola de Laviana en España. Una historia estremecedora: la de una pequeña niña que se llama Luna.

"Rosa es tan alta
como el Naranjo de Bulnes
y a su cabeza acuden las nubes
para rascarse la panza..."

A Rosa le gusta viajar y comprar postales mágicas, como una que me ha enviado a mí y que compró en el barrio chino de Londres.

Las trenzas de Luna tiene ilustraciones bellísimas de María Luisa Torcida. La editorial es Everest. El diseño del libro nos hace vivir una hermosa aventura que mezcla la fantasía con la realidad y que nos hace preguntarnos por los niños que no son tan afortunados como los alumnos de Rosa Serdio o como nuestros hijos.

Gracias, Rosa, por este bello libro. Gracias por tus postales mágica. Ya nos llevamos a Luna para que la conozcan los niños de México.

Desde Asturias, Ángela

2009-08-17T23:13:00.000-07:00

A todos sus amigos mexicanos, a los niños, a sus maestros y a sus padres, envía Ángela este hermoso video sobre su tierra natal, Asturias.

Entre sus compañeros de 6o. B del Colegio Público Elena Sánchez Tamargo de Pola de Laviana, con sus caballos, a la orilla del río Nalón y compartiendo los hermosos paisajes asturianos, Ángela nos llena de emociones y a más de uno le pone un nudo en la garganta: de nostalgia, de amistad, de emociones compartidas...

Encuentros España y México: ¡gracias de nuevo, Rosa Serdio!

2009-08-17T17:14:00.000-07:00

Desde Asturias, Rosa Serdio ha enviado un sobre lleno de sorpresas, con esta nota:

Sama de Langreo, junio 2009

¡Hola a todos, chicos, medianos, grandecitos, profesoras, padres, madres escritoras de larga melena!
Hola y sabed que hoy hemos cerrado el curso llenando este sobre con cositas variadas para disfrutarlas juntos.
Os las mandamos con toeo el cariño que hemos juntado estos días que hemos hablado tanto y tan rico.
Seguro que habrá cosas que miraréis una y otra vez...

Presentación de La Armónica, de Toño Malpica

2009-08-11T18:46:00.000-07:00

El libro: La Armónica.

El autor: Toño Malpica.

La ilustradora: Aitana Carrasco.

El lugar: El centro Cultural y Social Veracruzano, en el Teatro Rafael Solana. (Miguel Ángel de Quevedo 687)

El día: el sábado 22 de agosto.

La hora: Las 11 de la mañana.

El personaje: un caballero con un gran corazón.

El chico: uno al que le encanta mirar el cielo.

La música: Los Makusos.

La editorial: El Naranjo, por supuesto.

Y tú: ¡No faltes!

Berenice, la sirena

2009-08-04T23:15:00.000-07:00

Berenice, la sirena es una fantasía barroca para niños que compuse en el año de gracia de 2005.
Berenice se me apareció mientras tomaba una sopa en un plato de talavera del Café de Tacuba. Su nombre es griego y significa "portadora de la Victoria", aunque ella es nacida orgullosamente en aguas veracruzanas. Me dijo que vivió esta aventura en el siglo XVII, justamente cuando el virrey de la Laguna y su esposa María Luisa vinieron a gobernar a la Nueva España. Con quien trató Berenice fue con Conchita, la hija de los marqueses, que entonces tenía nueve años. Y que finalmente se quedó la sirena a vivir en la fuente de la airosa Casa de los condes de Santiago de Calimaya en la muy noble y muy ilustre, imperial Ciudad de México.

Berenice, la sirena acaba de ser publicada en Colombia, bajo el sello de Hillman Publicaciones, Editorial Libros y Libros.

En el sitio web de la editorial han escrito sobre Berenice que...

"Conchita tiene nueve años, es española, hija de los marqueses de la Laguna y vive en pleno siglo XVII. Cuando desembarcó en las costas de Veracruz encontró una sirena en su plato de sopa.

Al lado de sus nuevos amigos mexicanos, Elotito y Nicolás, Conchita emprenderá el viaje de Veracruz a Ciudad de México. Vivirá inolvidables aventuras para salir de los problemas en que la mete Berenice, la sirena".

Las Cajas de China en el Colegio Andino de Bogotá

2009-07-25T14:07:00.001-07:00

El Colegio Andino de Bogotá es una institución educativa de excelencia que ha sido certificado por autoridades educativas de Alemania.
Se considera el primer colegio alemán de Suramérica.
Mi libro Las Cajas de China forma parte de las lecturas de los niños de tercero de primaria de este Colegio.

Moisés Sheinberg: Los libros son la gasolina de la imaginación

2009-07-24T20:03:00.001-07:00

Estrellas de vainilla
Por María García Esperón

Moisés Sheinberg nació en la Ciudad de México en 1966.
Es ingeniero en Electrónica y Comunicaciones, maestro en Tecnología Educativa y posee una especialidad en Mercadotecnia. Pero por encima de todo, tiene mucho que decir a los niños y jóvenes y por eso emerge como un escritor de literatura infantil y juvenil de obras tan apasionantes como Estrellas de vainilla, publicada en Ediciones El Naranjo e ilustrada por Aleida Ocegueda..

Cuando eras niño ¿qué tipo de libros te gustaba leer? ¿Cuáles eran tus autores favoritos?

Me gustaba leer, principalmente, aventuras y ciencia ficción. Me gustaba Tolkien, Julio Verne, Mark Twain, Asimov, H.G. Wells, Ray Bradbury.

Ahora que eres adulto, ¿cuáles son los libros que prefieres?

Me gusta la ficción, especialmente la narrativa llena de simbolismos. Me gusta Barico, Auster, Munro, Oz, Lispector, Borges, Beckett, etcétera, etcétera, etcétera.

Como padre que además es autor de literatura infantil ¿qué tipo de relación has establecido con tus hijos a propósito de la lectura?

Me encanta estar con mis hijos y observar su comportamiento inocente y curioso, especialmente ahora, que me he tenido que meter en la cabecita de unos niños. A propósito de la lectura, mi hija de 12 años se ha convertido en una lectora imparable, devora libros a velocidades vertiginosas y cada vez las visitas a las librerías son más frecuentes. A veces nos sentamos juntos a leer y nos acompaña el sonido de la respiración y el pasar las páginas del otro. En cuanto a mi hijo de 8 años, le gusta leer pero aún no ha sido cautivado por completo, espero que esté en camino.

Por favor, platícanos cómo ha sido el camino que te llevó a la escritura.

La escritura, en mi caso, fue algo que surgió sin la intención de que así sucediera, como si tuviera vida propia, te cuento, cuando mi hija Arielle tenía unos 9 años, no le gustaba mucho leer; un buen día me decidí y le pregunté que si le escribía un cuento inspirado en ella, lo leería. Ella gustosa contestó que sí y me puse manos a la obra. El cuento que iba a ser de 10 páginas se fue alargando y alargando hasta convertirse en mi primera novela, misma que Arielle leyó en dos sentadas y le encantó.

¿Cómo nace Estrellas de vainilla?

Después de escribir el libro para mi hija y disfrutar enormemente la experiencia, pensé que era tiempo de escribir uno inspirado en mi hijo, Ilán, que entonces tenía 6 años. Sin embargo, 6 años era demasiado pequeño para la aventura que estaba yo pensando así es que, traté de imaginar cómo sería Ilán a los 12 o 13 años. Escribí el libro y lo mandé a Editorial El Naranjo ya que me habían dicho que era una casa que se especializaba en literatura para niños con contenido cultural. De El Naranjo obtuve una respuesta favorable y, después de que encargaron unas ilustraciones maravillosas de Aleida Ocegueda, imprimieron el libro y, aquí está.

¿Qué tanto de Moisés Sheinberg hay en tu novela y más concretamente, qué tanto de Moisés Sheinberg hay en Skat?

Creo que es imposible escribir sobre un personaje sin volcar en él buena parte de quiénes somos. Skat tiene mucho de mí y también mucho de lo que me gustaría tener. Es curioso y aventurero y aunque no lo quiere aceptar, le gusta estar con su familia y disfruta de los viajes y los misterios, esto es lo que tiene de mí.

En el libro se percibe un gran amor por la Astronomía. ¿Podrías describir tu relación personal con las estrellas?

Amo el cielo nocturno. En especial la luna. Los personajes de mi primera novela tienen nombres de satélites de otros planetas y los de Estrellas tienen nombres de… pues de estrellas. Me encanta sentarme en el campo a contemplar el cielo, inventar constelaciones y ver cómo, lentamente, el panorama va cambiando. Me hace sentir parte de una enormidad infinita.

¿Qué te aportó en lo personal la escritura de tu novela?

Como no estudié letras, nunca me creí capaz de escribir una novela y estoy orgullosísimo de haberlo logrado. Cada vez que la releo digo ¡Guau! ¡¿Yo escribí esto?! La aventura de escribirlo fue divertidísima y ahora siento que he aportado mi granito de arena a cambio de tanto que me han dado los libros. Dejo algo de mí para ser visto por los otros y cada vez que voy a la librería o entro a páginas de Internet y veo mi libro, junto a miles de otros libros, me siento parte de algo muy especial.

¿Podrías platicarnos qué proyectos, qué libros, qué sueños sucederán a Estrellas de vainilla?

Para ir acorde a la edad de mis hijos, el siguiente proyecto me gustaría que fuera algo más para adolescentes. Me gustan los vampiros y las brujas pero ya está muy trillado, así que tendré que pensar en algo más original. Los misterios relacionados con mitos y leyendas me han funcionado bien, a lo mejor va por ahí.

Niños: Entes curiosos e inocentes con ganas de ver, entender y vivir todo lo que sea posible. Genios en potencia.

Estrellas: Las luces que guían nuestros pasos y le dan sentido a la vida.

Existencia: Un tiempo corto con el que contamos para tratar de hacer una diferencia.

Amor: La gasolina de la vida.

Libros: La gasolina de la imaginación.

Y por último, ¿cómo definirías a Moisés Sheinberg como escritor?

Lo que más busco al escribir es divertirme, trato de que mis personajes sean fáciles de entender y que los niños se puedan identificar. Siempre trato de que los libros sean divertidos pero que también tengan una carga cultural y de valores para que los niños no solamente pasen el rato, sino que se formen y aprendan algo interesante. Busco siempre que el amor y la tolerancia formen parte importante del libro.

Las Cajas de China en el Colegio Gimnasio del Norte de Bogotá

2009-07-20T15:45:00.000-07:00

El Gimnasio del Norte de Bogotá en Colombia es una institución educativa con más de treinta años de experiencia. Se lee en su página web:

"Todos los ideales bajo los cuales se creó se han ido consolidando y son ya una realidad. Los programas innovadores en que se busca el desarrollo del alumno en el campo humano, social, técnico, artístico y deportivo; la metodología propia, el sistema de disciplina; en fin, todo su esquema es producto de interés por desarrollar los ideales trazados, pulidos en la vivencia propia, y con la participación activa de todos.

El Colegio Gimnasio del Norte viene otorgando título de bachiller en promociones desde 1978, ha establecido contacto con muchos centros educativos en diferentes países vinculados a la Organización del Bachillerato Internacional".

Mi libro Las Cajas de China forma parte de su Plan Lector 2009-2010 para cuarto año de primaria. Desde aquí extiendo la invitación a niños, maestros y papás del Gimnasio del Norte para encontrarnos entorno a cajas chinas, sorpresas, historia y cultura.

Diplomado SM: Escribir cuentos para niñas y niños

2009-07-17T15:02:00.000-07:00

Imparten el curso:

Gilberto Rendón, Edmée Pardo, Luz María Chapela, Jaime Alfonso Sandoval y Mónica B. Brozon

Con la coordinación de Bertha Hiriart

Más del globo de Gijón

2009-07-14T18:12:00.000-07:00

Irene Serdio, coordinadora de Educación Infantil
del Colegio Corazón de María de Gijón

Carta respuesta de Jessie Coiffard.
Foto: El Comercio Digital

La magia del globo del Colegio Corazón de María de Gijón, que se escapara de la fiesta de celebración de la biblioteca de preescolar (coordinada por la joven educadora Irene Serdio) y fuera a dar a Francia -a una localidad con nombre de cuento encantado -Le Puiset Doré- para ser recogido por una joven francesa, Jessie Coiffard, tiene hoy un nuevo capítulo que con el nombre de Un hada de carne y hueso reseña el periódico El Comercio Digital.

Los pequeños enviaron comunicaciones -dibujos, cartas- a Jessie, quien ha sido nombrada madrina, o mejor, hada madrina de una promoción lectora sin precedente, porque no tiene que ver con el marketing sino con la magia y la ilusión que hacen la infancia. La promoción ya tiene mascota -un gatito-, mientras que el globo rojo de los dos mil kilómetros sigue surcando el aire de la poesía, de la infancia y del amor por los libros...

Gracias a Sergio Andricaín y Antonio Orlando Rodríguez

2009-07-11T15:23:00.001-07:00

Las Cajas de China en el Colegio Hispanoamericano Conde Ansúrez de Bogotá

2009-07-07T21:31:00.000-07:00

El Colegio Hispanoamericano Conde Ansúrez, según se lee en su página web "es una institución de carácter privado. Fundado en Noviembre de 1959 por tres educadores de origen español: los Doctores MATEO MATAMALA MATEO, JOSE MANUEL MACIAS PAYO y PRUDENCIO GONZALEZ TEJERINA. Su nombre obedeció a la integración de la tierra de los fundadores (España) y la que habría de constituirse en su segunda patria (Colombia), de ahí HISPANOAMERICANO. CONDE ANSUREZ, en honor a quien contribuyó en la fundación y desarrollo de Valladolid, ciudad natal de los fundadores, capital de Castilla y antigua Capital de España".

Las Cajas de China forman parte del Plan de Lectura para el tercer perído 2009.

Noticias de Miw

2009-07-03T12:43:00.000-07:00

En el número 57 de la revista HISTORIA de National Geographic, en la sección Vida Cotidiana, hemos encontrado noticias de Miw, el gato de Anup que pasó a ser propiedad del príncipe Tutmosis, según se narra en la sección egipcia del libro Las Cajas de China.

Para empezar, que Miw ¡era gata!, que Tutmosis le cambió el nombre y le puso Tamit.

Y además, nos enteramos que en un fragmento de pintura que puede verse en el Museo Metropolitano de Nueva York, bajo el asiento de la reina Tuy -la madre de Tutmosis- aparece un gato, y aunque la pintura está deteriorada, algunos lectores de Las Cajas de China han reconocido a nuestro Miw.

Tigres de la otra noche en Cuatrogatos

2009-06-20T23:40:00.000-07:00

Con el título La cacería imperfecta (Infancia, poesía y lenguaje), la especialista argentina Adriana Canseco ha escrito una reseña sobre Tigres de la otra noche que da inicio con esta cita de Roland Barthes:

La imaginación poética es lo improbable: el poema es lo que en ningún caso podría ocurrir, excepto, precisamente en la región tenebrosa o ardiente de los fantasmas.

Yo puedo dar testimonio de que Tigres de la otra noche en ningún caso podrían ocurrir, pero ocurrieron. He atestiguado en silencio asombrado, hechos libro, su intenso movimiento.

Adriana Canseco los descubrió en una librería de Córdoba, inmersa como estaba y está en un fascinante trabajo que acerca a los niños de los primeros años de primaria a la orilla del mar de la poesía, aunado a la reflexión filosófica volcada en su labor ensayística.

Gracias a la reseña de Adriana, hace un par de semanas Sergio Andricaín y Antonio Orlando Rodríguez me abrieron las puertas de Cuatrogatos y me hicieron una entrevista que disfruté mucho: Asomarse a lo inagotable.

Y lo que en ningún caso podría ocurrir, ocurrió... gatos, tigres, niños y filósofos engarzados en un diálogo del que brota uno que otro zarpazo y muchos satisfechos ronroneos.

Como un tigre

2009-06-17T19:25:00.000-07:00

Rosa Serdio y los chicos de 6ºB supieron ver que la última caja de China estaba de todo, menos vacía.

Y con esa magia que se siente y no se explica, Rosa sacó de esa gran caja un tigre.
O mejor, un tigre que es muchos tigres y que en forma de poemario salió de esas cajas una tarde de junio de 2005.

Y luego abrimos la Última Caja de China con la casa llena de invitados y con el tío de regreso.
Se decía que la caja no contenía nada pero la nuestra traía Tigres de la Otra Noche. La maestra encargó para nosotros este libro, con el que María G.Esperón ganó el Premio Iberoamericano de Poesía, y lo guardó durante algún tiempo hasta una ocasión especial. Y la de hoy lo era porque estábamos de verdad a punto de cerrar un superciclo: la Primaria.
Con ojos de color ámbar y viendo tigres correr por dentro de los párpados cansados de todo un curso, pusimos el broche a la clase de hoy que sucedió a nuestra manera...

A nuestra manera...

valiente
veloz
como un tigre...

Del poeta para los niños

2009-06-17T19:13:00.000-07:00

De Asturias, para las educadoras mexicanas

2009-06-17T16:55:00.001-07:00

En esta tarjeta hay una pintura de Shu-I-Yang (pintor con el pie)

Rosa Serdio ha enviado para las educadoras mexicanas el disco compacto con el programa radiofónico "Para unos días México", poemario realizado por los niños de 6°B del C.P. Elena Sánchez Tamargo de Pola de Laviana e ilustrado por los preescolares del Jardín de Niños Lauro Aguirre, de San Juan del Río, y una tarjeta con un mensaje estremecedoramente bello.

"Queridas compañeras jardineras del Infantil mexicano, porque en vosotras homenajeo a todas las que cuidan a los pequeños poetas de vuestro hermano país.
Una emoción como la que hemos compartido, fruta jugosa del Paraíso de la Infancia, es un fruto magnífico del que extraer mágica sidra dorada con la que brindar.
Desde Asturias, un abrazo y el agradecimiento por vuestra dedicación-
Un beso.
María Rosa Serdio"

La tarjeta que me ha enviado a mí me ha puesto a llorar las lágrimas más felices,
por los niños,
la poesía,
el encuentro,
que es reencuentro
entre México y España.

En la India ya... y cerca de la despedida

2009-06-16T21:29:00.001-07:00

Me disponía a dar por terminado el día cuando me salió la luna en el blog de Rosa Serdio.
Los chicos de 6o. B están a punto de finalizar la lectura de Las Cajas de China. Se han enfrascado en la penúltima caja y aunque parezca que estén en Pola de Laviana en realidad se encuentran muy lejos, tan lejos como en la India.

Siento un poco la nostalgia de ver a esos niños a los que leído, visto y escuchado, para mí entrañables... partir hacia otra etapa, necesaria y bella. Me causa mucha emoción pensar que Las Cajas de China es de los últimos libros que leyeron juntos, como clase, en complicidad con su mágica maestra, con puentes tendidos de tierra a tierra y de mar a mar...

Estas son las bellas palabras de Rosa Serdio, que me confirman una vez más en mi fe: los grandes libros los hacen los grandes lectores:

Escondidos en la Biblioteca, mientras los compañeros de 6ºA iban quitando de la pared del pasillo los trabajos de la última exposición, nosotros escuchábamos las aventuras en la India de los Devas y los tigres de ojos de ámbar que, una vez al año, pueden convertirse en hombres.

Nos pusimos de parte de aquel tigre magnífico, del lado de las canciones de la niñera y, como siempre, del lado de la aventura y los misterios.

¡Y pensar que sólo nosotros tenemos la suerte de poder conocer las aventuras encerradas en estas cajas! Tenemos la misma suerte que quienes saben leer. Nosotros tenemos el regalo de un libro único y, además, la llave mágica de las cajas maravillosas que son los libros porque sabemos leer y convertir cualquiera de ellos en una experiencia única.

Los animales de la lluvia en México y en España

2009-06-16T21:15:00.000-07:00

Noé tiene el don de la ubicuidad, de seguro. Si no, ¿cómo es posible que esté salvando animales en España y México al mismo tiempo?

En Alicante, acompañado de Miguel Ángel Díez y Yoni Cantacuentos, hizo las delicias de los niños de la escuela Inmaculada, que ha llevado los libros de poesía de Pedro en su plan de lectura para los primeros grados de la primaria.

En San Juan del Río, la maestra Juana Cruz realizó una divertidísima lectura del libro, apoyándose en el disco de Yoni Cantacuentos para poner a todos los niños a bailar. ¡Todos con antifaz! Un magnífico antifaz que confeccionaron en casa.

Los niños de preescolar abandonan este año el Jardín de Niños para dar inicio a su educación primaria. Gracias a maestras como Juana Cruz, a poetas como Pedro Villar, a ilustradores como Miguel Ángel Díez y a cantacuentos como Yoni, entrarán a esta nueva etapa por la puerta grande de la poesía, de la literatura y del amor a los libros.

Una galería llena de... tigres

2009-06-16T10:36:00.000-07:00

Galería de tigres

Publish at Scribd or explore others: Poetry Creative Writing infantil Niños

La maestra Patricia Rodríguez Vega, de segundo año del preescolar Lauro Aguirre, apoyada por Kenia Velázquez Hurtado, realizaron un trabajo extraordinario de sensibilización a la poesía a través de "Tigres de la otra noche".

Reflejo de esta entrega de ambas son los dibujos de los niños, reunidos en un precioso documento llamado "Galería", que ellas describen así:

"Galería es una compilación de imágenes creadas por alumnos de segundo de preescolar del jardín de niños Lauro Aguirre, ubicado en el municipio de San Juan del Río, Qro.
Toma forma a partir del libro "Tigres de la otra noche" de María García Esperón. Fue dividido en cuatro secciones como estrategia que permitió a los alumnos adentrarse en la magia del libro. La historia llevó a los niños de la mano para imaginar paisajes y personajes hasta ese momento desconocidos".

¿Quién es Rosa la Alta?

2009-06-10T15:31:00.000-07:00

Rosa Serdio, la maestra que inspiró "El ratón de Laviana".

Alfredo Gómez Cerdá

"Te cuento que Alfredo Gómez Cerdá recibió un día una carta de Rosa la Alta, una maestra amiga de Pola de Laviana. Como se acercaba el Día de la Biblioteca, le pedía en ella unas palabras para animar a los niños a leer. Alfredo estuvo pensando y pensando, pero no se le ocurrían esas palabras, sin embargo, se le ocurrió una pequeña historia de un niño y un ratón. Y de aquella pequeña historia, pensando y pensando, ha salido el libro que tienes en las manos".

Alredo Gómez Cerdá. El ratón de Laviana. Ilustraciones de Elisa Arguilé. Ediciones SM. El Barco de Vapor, Madrid, 2009.

Dedicatoria de Rosa Serdio:

Soy el intermediario entre dos escritores de la misma manera que el idioma es el gran puente entre nuestros países.
Esta historia nació para que los niños la disfruten mucho, así que ¡a vivirla en México!

Un abrazo.

Rosa 2009

¡Gracias Rosa!

El ratón de Laviana llega a México

2009-06-10T14:49:00.000-07:00

De Querétaro a Asturias: ¡gracias 6o.B! ¡Gracias Rosa Serdio!

2009-06-09T20:53:00.000-07:00

Cartas de los niños de Querétaro a los niños de Asturias

2009-06-09T19:58:00.000-07:00

Estas son cartas que han escrito los niños de tercer año de preescolar del Jardín Lauro Aguirre, de San Juan del Río, Qro., a los chicos de 6o. B de Pola de Laviana, Asturias, en agradecimiento por su solidaridad durante los días difíciles de la influenza.

Cuentan que han escuchado el programa de radio que grabaron los chicos de 6o.B y que les ha gustado mucho.

Hay quien informa que no se preocupen, que estamos ya bien. Otro niño propone asistir juntos a un partido de futbol entre Pumas de la UNAM y el Barca; una niña quiere entablar correspondencia con las niñas de 6o. B y un pequeño les pide que lo esperen hasta que ingrese a la primaria ¡y pueda chatear con ellos por internet!

Notas personales

2009-06-08T16:06:00.001-07:00

Muchas veces, el libro que leemos es también el libro que escribimos.

El ojo que se desliza por los renglones no deja huella física aparente, pero la lectura es un acto tan completo y rotundo, tan hermanado con la creación, que muchas veces echamos mano de un papel o libreta para surcar de una manera palpable y física el paisaje de los sentidos.

Asunción Carracedo ha aceptado la invitación tácita de las dos últimas páginas de Las Cajas de China, que entre jeroglìficos egipcios y caracteres chinos se proponen al lector como un punto de partida para que escriba un libro.

Y sorprendiéndome de nuevo, Asunción -que es escritora y lectora, lectora y escritora- ha tenido la magia de escanear y enviar el para mí invaluable tesoro de sus notas personales.

Los rostros de las voces que agradecemos

2009-06-08T13:05:00.001-07:00

Todo un privilegio: saludar los rostros de las voces de Para unos días México, el poemario realizado por los chicos de 6o.B del C.P. Elena Sánchez Tamargo de Pola de Laviana en Asturias.

Quien los conoce mejor que nadie, Rosa Serdio, su maestra, ha sido tan amable de enviar a las Cajas de China esta foto, con una descripción que es una gloria y que a continuación, copio:

Arriba abajo: Sarahy deportiva lanzadora de peso en pantalón corto, Roger también de rojo, Inés con chaqueta oscura, Enrique de azul cielo, Claudia con blusón sonriente, David estirándose un poco, Manuel sonriente delante, Fernando moreno de verde luna, Alicia del Sporting de Gijón, Sergio con cara de poca foto, Elia con blusa verde, Víctor con cara de qué guapo soy, Aida con coletas de india, Pablo Méndez a todo reír, Cristina llegándome en altura, Rosa orgullosa de sus chicos y Ángela a todo violeta.

Delante Elena piernas de atleta, Lluvia con trenzas dulces, Dieguito verde que te quiero verde, Pablo Martínez aquí está él, Jorge tan como siempre y Raúl con ganas de contar un chiste.

Ésta es la foto oficial de 6º B del CEIP Elena Sánchez Tamargo de POLA DE LAVIANA (ASTURIAS) sacada en un día de junio 2009 por Francisco, nuestro Jefe de Estudios.

Desde el país de los cuentos

2009-06-07T08:35:00.000-07:00

Foto: un hermoso paisaje del pintor chino Hua Yen (1726)

"Yo sigo dentro de Las Cajas de China: el relato de la princesa Medianoche es muy hermoso, y aunque la gente no se lo crea, yo me he sentido envuelta por los aromas, los colores, los sonidos y ese "algo" especial que rodea la cultura ancestral china.

He estado en el salón del trono, junto a la princesa, escuchando las palabras del pintor ciego.

He contemplado la escena, me he enternecido con su relato, me he maravillado cuando lo pintado ha ocupado el espacio de la realidad.

Cuánta magia, encanto y sabiduría hay en los cuentos chinos:su forma de relatar, sus continuas referencias a la naturaleza, el amor por la sencillez..."

Asunción Carracedo

Una reseña para Oto

2009-06-06T23:10:00.000-07:00

Oto se ha metido en las cajas de China, y aunque es muy grande, se las ha ingeniado para hacerse un lugar.
Desde aquí, otra vez gracias a Asunción Carracedo por su cariñoso y significativo envío.
Desde las cajas de China, una reseña para Oto:

A los niños les gustan los monstruos y las hadas.

Ellos se mueven cómodos entre estos extremos porque saben encontrar ternura y sutileza en ogros, dragones , orangutanes y gárgolas. Se acogen confiados a la fuerza inmensa que anima los diminutos cuerpos de las hadas de alas de libélula.

Oto es muy grande, su inmenso cuerpo le demanda alimentarse, podría comerse el mundo de un bocado.
Es un hambriento de calor y de afecto.
Confiado en su inocente desmesura, sale a pasear con zapatos amarillos.
Hace ruido Oto.
Hace sonar al mundo y suena-sueña con el mundo desde el amarillo de los zapatos hasta los hirsutos cabellos que coronan su cabeza de monstruo tierno.

Siada es un hada muy pequeña, pero sabe escuchar como toda una gigante, sabe atender y sabe curar. Siada vuela y su magia está al tanto de los últimos avances tecnológicos.

A la enorme bocaza de Oto, que amenaza acabar con su paciencia, opone Siada un pañuelo de estrellas.
A la cirugía necesaria para curar la tremenda indigestión del monstruo el hada provee tijeras de tela de araña.
El monstruo curado y amado duerme como un monstruo feliz, cobijado en sueños confortantes que se convertirán en el amanecer de la confianza.

Los dos, el monstruo y el hada, Oto y Siada, se suscitan y se necesitan en este libro de Asunción Carracedo, ilustrado con fidelidad y frescura por Salvador Silva.
La dirección editorial es de Francisco Fuertes y ha sido publicado en España por NC Comunicación (2008).

Gracias a Asunción Carracedo, que me ha regalado un cuento

2009-06-06T20:55:00.001-07:00

De aquí salieron Las Cajas de China

2009-06-04T09:08:00.000-07:00

A los ocho años descubrí en un librero de mi casa La leyenda y el cuento populares, ensayo histórico, del crítico catalán Ramón D. Perés, en edición de los años cincuenta del siglo pasado.

En sus láminas vi por primera vez la muralla china y el monte Olimpo, el rostro de Merlín y la soledad del Minotauro. Ahí conocí al terrible emperador Yang Ti y supe de plantas de crisantemo que se transformaban en personas, de elíxires que al compartirse provocaban un amor terrible -Tristán e Isolda- y de espadas de doble filo que separaban a los amantes. También conocí al buey Apis y leí por vez primera el nombre de Herodoto, busqué el anillo de Sakuntala y vi a Scherezada arrodillada ante el rey Schariar -que puede matarla- hechizándolo con sus historias...

Para mí, ese libro contenía todo el mundo, todo lo que pudiera soñarse o recordarse, ser estudiado o visitado.

De esa vivencia irreproducible, de ese descubrimiento infantil -libertad, azar, necesidad- nacieron Las Cajas de China, tantos años después. De la búsqueda incesante de los sentimientos misteriosos vividos en sus páginas, del anhelo por revivirlos, reactualizarlos, devolverles su frescura.

Leo en algún lugar que Don Ramón D. Perés ha sido olvidado. Que sus días de brillante crítico y su dorada juventud en la plata del noventa y ocho hicieron "corto circuito" con las nuevas tendencias literarias y culturales que mandaron al vertedero un sistema de valores y símbolos milenario.

Sin embargo...

Nada más cierto que la poética afirmación de Borges: Sólo una cosa no hay. Es el olvido.

Ramón D. Perés y ese su libro -hoy sólo accesible en circuitos de compradores de libros raros, yo conservo mi ejemplar, tan desgastado como el de las fotografías- es todo memoria en mí y por supuesto en Las Cajas de China, su espíritu actualizado por niños, maestros y curiosos padres que al asomarse a este aparentemente sencillo libro de literatura infantil en realidad se adentran en las eternas páginas de La leyenda y el cuento populares, de D. Ramón D. Perés.

Las Cajas de China: un cuento que llegó a otro cuento

2009-06-03T16:09:00.000-07:00

Foto: Un rincón confortable. (Asunción Carracedo)

Asunción Carracedo está leyendo Las Cajas de China. ¡Y de qué manera!

Transcribo el mensaje que me envió, recién escapado de las puntas de sus dedos y del fondo de su corazón:

"Las Cajas de China" me tienen cautivada, y ya he abierto las relacionadas con Egipto.
¡¡¡Qué manera tan fantástica de ir introduciendo a los niños en la historia con tus relatos!!!

Hay padres(aunque sean Faraones), hay madres(aunque sean reinas y esposas de Faraones), hay amigos( aunque sean hijo de faraón y aspirante a escriba)... vamos, unas relaciones de lo más normales, como la vida misma (me refiero a la actual)....con sus equivalencias en el tiempo, claro.

Cuentas tanto detalles históricos, así, simplemente desgranados en el texto, acompañando los hechos imaginarios. ¡¡¡Qué gran habilidad tienes!!!

Y luego está la forma, el estilo, la estructura que has elegido para darle a tu cuento. Me gusta porque me identifico mucho con ella.
Y lo digo, porque cuando escribo un cuento, no sólo pienso en los lectores, sino que siento al lector a mi lado mientras lo escribo.
Es como si yo misma se lo contara mientras lo voy escribiendo. A lo largo del mismo, no sólo cuento la historia, sino que hablo con el lector, le explico cosas del cuento, le pregunto,...

Encuentro todo esto en la forma en que has escrito "Las Cajas de China".

Y por último, estoy descubriendo nuevas expresiones, palabras y giros típicos de tu lengua, enriqueciendo así mi vocabulario.

Y, desde luego, sorprendiéndome al escuchar en boca de "un hijo de Ra" una expresión como : "y ni modo que te la pases..."

GRACIAS POR EL REGALO, María, lo estoy disfrutando muchísimo.

Un cálido abrazo de papel y un rincón confortable que te mando en el archivo adjunto

ASUNCIÓN

La maestra que sembraba libros

2009-06-02T16:07:00.000-07:00

-¿Mil libros? ¿Tienes mil libros en tu salón de clases?

La respuesta fue afirmativa.

Este mediodía mexicano, (que era noche asturiana) en un relampagueante chateo, Rosa Serdio me dijo sencillamente que lleva 29 años de impartir clases en el Colegio Elena Sánchez Tamargo, de Pola de Laviana en Asturias y que ha aportado a sus alumnos mil libros.

Mil.

Y luego, como si tal cosa, me habló del texto de Jean Giono, "El hombre que plantaba árboles" como una metáfora del promotor o dinamizador de lectura. Siempre con bellotas en el bolsillo y al cabo de años y paciencia, un bosque de encinos, una comunidad floreciente donde antes de su paso existiera un páramo. Los árboles reanimaron los manantiales, el aire y el suelo.

La metáfora se transfiere a la renovación espiritual, al renacimiento en la esperanza que puede ocurrir si en las aulas hay sembradoras de libros como Rosa Serdio. Si se propicia, no por decreto ni por política, sino por vocación... que llegue la historia idónea a las manos de cada niño, el poema que juega y transforma, si se siembra un bosque de bellezas diversas donde cada pequeño encuentre, refleje y haga crecer su individualidad, su huerta de palabras, su jardín de sueños...

Sedas y jeans

2009-06-01T17:06:00.000-07:00

Yang Ti obtuvo inmediata respuesta.

Yo me quedé con el mensaje de Rosa Serdio en las manos y en el corazón (la agradecida y maravillada soy yo) observándolo, que aletea como una mariposa:

Recibido el mensaje, señor...a. Súbditos inclinadísimos ante su Excelsa Majestad Oriental.

¡Qué estupendo es esto de poder cambiar la seda por los jeans en un abrir y cerrar de páginas!

¿Qué sería de nosotros, humildes lectores de andar por casa, sin la energía que los dioses de todas las mitologías de Fantasía han concedido a los escritores?

Pues eso, unos pobres mortales cuyo vocabulario exiguo no daría para más que para inclinarse ante depredadores de aves.

Gracias, María. Cuando nos regalan alas sería muy difícil seguir simplemente caminando.

¡Oh, los emperadores de antes..!

2009-06-01T09:43:00.000-07:00

En el blog de Rosa Serdio, recién desempacada de la feria del Libro de Madrid, además de recogerse libros, abrazos y besos de excelentes autores españoles como Care Santos, Jordi Sierra y Alfredo Gómez Serdá, de saborear deliciosos caramelos SM, puede leerse que:

"Hoy empezó el mes abriéndose para nosotros una nueva caja de China y conociendo a un Emperador con mayúscula, por más que a alguien se le olvidase.¡Es que lo Emperadores de antes...!

Conocimos a alguien que, como Napoleón, no tenía la palabra IMPOSIBLE en su diccionario pero, me temo, que en la próxima caja vendrá la LECCIÓN que ha de aprender ante semejante lista de acciones sorprendentes".

Yang Ti está por demás complacido y no tiene miedo de ningún castigo porque, vamos, es un emperador de los de antes... Y desde antes, envía esta tarjeta a los chicos de 6o. B del C.P. Elena Sánchez Tamargo de Pola de Laviana, Asturias y a su mágica maestra, Rosa Serdio:

Para 6° B
y su maestra
porque

imposible
no existe.
Yang Ti

Liviano, alado y sagrado

2009-05-30T20:17:00.000-07:00

Sorprendida por la cantidad de visitas que ha recibido la historia del globo del Colegio Corazón de María de Gijón, decidí seguir la pista de su vuelo y llegué a la página del Colegio, donde en la sección de Noticias encontré la respuesta.

Tiene que ver con ese algo ligero, alado y sagrado... que dijo Platón es la poesía. La que no conoce fronteras y reconoce que siempre habrá alguien que recoja y continúe una buena intención, un pensamiento bello, un sueño...

Irene Serdio desde Asturias

2009-05-29T10:51:00.000-07:00

Un frágil globo,

una buena brisa y ...

¡A SOÑAR!

Parece el comienzo

de una bella historia.

¿A dónde nos llevará?

Sólo nos queda esperar...

(Irene María Serdio)

Las Cajas de China llegan a un lugar muy especial

2009-05-29T10:24:00.000-07:00

Asunción Carracedo ha salido de los cuentos.

Vive en León, en España, es mamá de David y de Oto. David está hecho de luz y de sueños, como todos los niños y Oto está hecho de papel, porque es un libro.

Al lugar tan especial donde viven ellos tres, han llegado Las Cajas de China. Primero conocieron a Oto y después ingresaron a la habitación de David, donde ya respiran a pleno pulmón al lado de muchos y maravillosos amigos de papel

Y por correo electrónico, llegaron los agradecimientos de Asunción, que la pintan de sueño entero:

Gracias

por la Grandeza y la Generosidad de tu envío
por el Regalo que me has hecho como
muestra de afecto, consideración o por cualquier otro motivo
que tuvieras presente en ese momento

por la Alegría que recorrió mi interior al ver el contenido y
por Acariciar con tu cuento mis sueños y los de mi hijo
por el Cariño depositado en tu dedicatoria

por la Ilusión de lo no esperado, pero si deseado

por Asombrarme con tus ¡sencillas! palabras

por la Sonrisa que se ha atrincherado en mi boca y amenaza
con no abandonar su puesto durante, al menos, todo el fin de
semana.

Asunción

Irene Serdio y Jessie Coiffard: la magia viaja en globo

2009-05-28T09:40:00.001-07:00

Foto: El Comercio Digital

Irene Serdio

Irene Serdio es coordinadora de Educación Infantil en el Colegio Corazón de María de Gijón.

Los primeros días de mayo, para hacer inolvidable la inauguración de la Biblioteca de ese centro escolar, Irene y las maestras de Infantilorganizaron una fiesta en la que no faltaron los globos de gas.

Uno de esos globos se escapó de las manos de un niño y con todo y su tarjetita que rezaba:

"Colegio Corazón de María. Inauguración de la Biblioteca. Mayo 2009",

ignorando las fronteras, va a dar a las manos de una joven francesa, Jessie Coiffard, en una localidad cercana a Nantes.

Jessie, con espíritu de magia y aventura, recoge la nota y escribe una carta al Colegio Corazón de María de Valencia. De ahí la remiten a Gijón y la gozosa tarjeta que inauguraba la biblioteca regresa a las manos de Irene Serdio.

Esta historia puede leerse en El Comercio Digital. Yo la encontré en el blog de Rosa Serdio, donde las bellas historias de los libros se hacen realidad y la magia de la poesía atrae y suscita otras magias...

Para unos días México ¡a toda voz!

2009-05-22T10:42:00.000-07:00

"Había una vez unos niños que tuvieron que quedarse en casa..."

María Rosa Serdio y el periodista Alberto Pato hicieron el milagro.

Pero antes los chicos de 6°B del C.P. Elena Sánchez Tamargo de Pola de Laviana, Asturias, ya habían escrito el poema.

Un acercamiento a los niños de México en los días difíciles de la influenza humana, un mensaje de niños para niños, cuyas ondas positivas no cesan de transmitirse...

Escuchar sus voces ahora, en un programa de Radio Langreo, Asturias, rebasa cualquier expectativa, pues la emoción se tiñe de encuentro, sin importar distancias, fronteras ni horarios diferentes.

Para unos días México.

http://www.radiolangreo.com/index_archivos/reportajes.htm

El Tío Gustavo ¡en Asturias!

2009-05-21T17:57:00.000-07:00

Foto: Rosa Serdio y los chicos de 6°B en la Biblioteca Pública de Pola de Laviana, Asturias.

Dice Rosa Serdio en su blog Clase de quinto y sexto que "ir a China o a México sólo es cuestión de ir a derecha o a izquierda por el globo terráqueo."

Sucede que ella y los chicos de 6°. B del C.P. Elena Sánchez Tamargo en Asturias recibieron hace un par de días un envío misterioso de parte del tío Gustavo Tajín y se han confeccionado tarjetas de visita:

Alumnos de 6ºB
Aventureros"

¡Los chicos de 6°B están leyendo Las Cajas de China! Pero tienen prohibido en clase usar la palabra "cosa". ¿Cómo sortearán los escollos del capítulo "El algo y la cosa"?

Recursos no han de faltarles. Son lectores experimentados, y aunque algo jóvenes se comportan en estas cosas (¡perdón!) como viejos lobos de mar...

En un mensaje en una botella llegaron hasta México sus primeras impresiones:

" Dedicamos la primera hora a hacerle los honores al libro recién llegado, con su familia del norte-sur, su gato alérgeno, su ratón chulito, su faraón y su envoltorio de ese papel que nos encantó rasgar con uñas de tigre.
Y no contamos más porque...¡hasta ahí podemos leer!

Tenemos pensado ir abriendo, como manda el tío aventurero, la caja correspondiente el día señalado y ver si damos la talla a la hora de disfrutar de la intriga y las aventuras que se cuentan".

Un libro: el mejor regalo para el Día del Niño

2009-05-17T20:59:00.000-07:00

Fotos: Lucero Mejía Mandujano

Envuelto en la magia de Las Cajas de China, llegó el regalo esperado.

El que fue preparado por más casi dos meses...

El que no se olvidó cuando los niños del Preescolar Lauro Aguirre salieron de vacaciones de primavera.

El que tampoco se olvidó durante las dos semanas de alerta sanitaria de mayo 2009, en que todos los niños de México se quedaron en sus casas sin poder asistir a la escuela.

Un libro...

No un simple objeto inerte... sino una experiencia de transformación, de crecimiento, una memoria compartida por los niños, los papás y las educadoras, en la que al grito tan mexicano y festivo de ¡Que lo abra! ¡Que lo abra!... vivimos, verbalizamos y acordamos que el mejor de los regalos para el Día del Niño es...
un libro.

El príncipe Tutmosis y la princesa Medianoche

2009-05-17T20:10:00.000-07:00

Lucero Mejía Mandujano, que realiza prácticas de asistente de educadora en el Preescolar Lauro Aguirre, de San Juan del Río, me ha enviado esta fotografía donde aparecen dos de los magníficos "boliches" (o pinos) inspirados en Las Cajas de China, realizados por los niños y sus papás.

Se trata del príncipe Tutmosis, que es un personaje histórico, hermano de Akhenatón y que en la ficción invita al pequeño Anup a vivir al palacio del faraón, y de la princesa Medianoche, la muy sencilla hija del muy complicado (e histórico) emperador Yang Ti.

Las Cajas de China: Gran Final y muchas sorpresas

2009-05-14T20:59:00.000-07:00

Emiliano Toledo con la impresionante Caja de China que realizó al lado de sus papás, Tania y Javier.

Todos los niños del Preescolar recibieron un libro como regalo de parte de sus papás, envuelto de las maneras más imaginativas. Ya iremos poniendo fotos, en cuantos nos lleguen las que nos prometieron.

La caja es tan grande... ¡como Emiliano! Y el dragón: juraría que lanzaba fuego de puro gusto.

Ximena compuso un poema sobre sirenas y Emiliano uno sobre su mascota. ¿Los guardarían en Las Cajas de China?

Fotos: José Javier Toledo Ortiz

Para unos días México en La Nueva España, diario independiente de Asturias

2009-05-13T22:35:00.000-07:00

Para unos días México, el poemario de los chicos del C.P. Elena Sánchez Tamargo, de Pola de Laviana, animados y coordinados por María Rosa Serdio, e ilustrado por los preescolares del Jardín de Niños Lauro Aguirre, de San Juan del Río, Querétaro, tiene ya presencia en la prensa española, como se puede leer en esta nota de La Nueva España, Diario Independiente de Asturias:

Libros con mensaje

Laviana publica un poemario de apoyo a los niños mexicanos y el Liceo edita las opiniones de los escolares sobre Mieres

Reproducción de dos páginas del libro «Para unos días México». reproducción de Juan Plaza

Pola de Laviana / Mieres,
C. M. B. / M. Á. G.
«En México están alarmados / más yo les hago un regalo / no quiero que estés así / esta rima es para ti». Éste es sólo uno de los versos recogidos en el libro virtual «Para unos días México» elaborados por alumnos del colegio Elena Sánchez Tamargo de Pola de Laviana para solidarizarse con los escolares del país americano que no pudieron acudir a clase como consecuencia del impacto de la gripe porcina. Las ilustraciones de la publicación, colgada en la red, son obra de los estudiantes de un centro docente del estado mexicano de Querétaro.

En el libro los estudiantes del centro lavianés vuelcan su vena lírica para lanzar mensajes de ánimo a los escolares mexicanos. También les mandan, siempre en verso, consejos para hacer la espera más llevadera en el hogar mientras las aulas vuelven a funcionar a pleno rendimiento. En las páginas del libro tampoco falta algún que otro chiste y algún que otro cuento para arrancar una sonrisa a los niños mexicanos. La compilación corre a cargo de Rosa Serdio, profesora del centro lavianés.

Un libro también es el canal elegido por los alumnos del Liceo mierense para expresar sus sensaciones sobre su localidad. ¿Cómo ven los más pequeños de las calles y la historia de Mieres?, ¿cómo se relacionan los escolares con su entorno y sus amigos? son algunas de las preguntas que encuentran respuesta en la publicación «Mi ciudad, Mieres del Camino».

El libro, editado por Planeta, recoge las impresiones de cada uno de los estudiantes de Primaria e Infantil del centro. Además, el libro incluye un prólogo de Ovidio Fernández, director del Liceo mierense a punto de jubilarse. Esta obra ha sido, según Conchi Alonso, coordinadora del proyecto, «un sencillo trabajo en equipo». Lo cierto es que «Mi ciudad, Mieres del Camino» está muy lejos de ser una guía al uso.

Sara García, alumna de primer ciclo de Primaria, describe la calle Numa Guilhou como «muy larga, y con un parque grande». Sobre el propio colegio Liceo, Andrea Díaz, de tres años, expone su satisfacción por poder «ver películas». Los hay que no se contentan con hablar de Mieres y rematan con una lección de convivencia. «Soy amiga de mis amigos; los quiero mucho, les doy abrazos, mimos y comida», dice Elena Rodríguez, de cuatro años.

Sombraluna por los niños del Preescolar Lauro Aguirre

2009-05-13T21:41:00.000-07:00

Sombraluna Sombraluna

es niña y cruzó la mar

en una tarde de plata

que oyó sirenas cantar.

Sirenas, verdesirenas,

¿puedo quedarme a jugar?

Me peinaré con sus peines

y puliré su coral.

Me aprenderé sus canciones,

les regaré su rosal,

les sembraré margaritas

en sus jardines del mar...

Las Cajas de China: tu propia historia

2009-05-11T20:11:00.000-07:00

Ilustraciones: Lorde

Una de las inquietudes que tengo como escritora de literatura infantil y juvenil –tal vez la más grande- es la de ofrecer a los jóvenes lectores textos que reflejen la riqueza de la tradición cultural y literaria.

Por mi propia experiencia de lectora infantil estoy convencida que el juego es el uno de los mejores vehículos para el aprendizaje, pues lo que se aprende de manera lúdica queda para siempre formando parte de nuestra experiencia afectiva y tiende puentes hacia futuros aprendizajes deleitables.

Por esa misma experiencia de niña lectora sé que cuando un libro es abordado como una aventura personal, como un reto a conquistar, a vencer, quien lee se involucra de manera integral y experimenta un crecimiento espiritual, intelectual y afectivo. Vuelve inmanente lo trascendente, aquello que está en el libro: la trama, la dificultad, la belleza, las características de los personajes, la pasión de los héroes, se convierten en recuerdos del lector, en experiencia vivida, en aventura experimentada en y a través de un libro.

Una aventura lectora apetece otra. Una aventura mejor, más intensa, más larga, más difícil y misteriosa que la precedente. Esta niña lectora que fui se encontró en aquel libro, se aventuró, se miró y se gustó en él y al terminar, halló que había cambiado, que había crecido, que necesitaba aventurarse, mirarse de nuevo en otro libro que le proporcionara el mismo sabor. El sabor del crecimiento, el sabor de la transformación.

Esta niña lectora quería un libro que no terminara nunca. Y como suele ocurrir, encontró lo que quería: Las Mil y una Noches y su técnica narrativa alucinante, sus cuentos dentro de los cuentos, su narrador que cede el paso a la narradora, Scherezada, una princesa que depende de lo interesante que sea su cuento para conservar su vida. Una narradora que suspende la acción en el punto más álgido, en el más interesante, para que su verdugo, que es al mismo tiempo su esposo y su audiencia, le conceda una noche más.

Pues esta niña lectora descubrió que el libro no se acababa nunca, que era imposible agotar las mil noches porque en una de ellas Scherezada empieza a contar su propia historia y todo vuelve a comenzar, porque la geografía imaginada podía continuarse en la geografía real de los países de Oriente, porque Bagdad sigue estando en Irak y el emir de los creyentes, Haroun Al-Raschid fue un personaje histórico, que también amaba los buenos cuentos.

Con este recuerdo quise escribir un libro para niños que no terminara nunca. Que fuera un regalo, un juego y un deleite. Que como los regalos, se presentara en una o en varias cajas, que estuviera envuelto en papel. Que llegara de sorpresa. Que entregara a los niños como un presente magnífico, un regalo de reina de Saba, la aproximación a las grandes culturas orientales.

En Oriente, dice Jorge Luis Borges, existe la idea de que un libro no debe revelar las cosas, sino ayudar a descubrirlas. El libro que quise escribir debería estar envuelto en un simbólico velo, en un especial tipo de papel que sin ser totalmente traslúcido anticipa los descubrimientos: el papel de China. El libro que quise escribir debía ayudar a los niños lectores a descubrir, a asomarse a lo inagotable. Tres mil años de historia egipcia, cinco mil años de historia china, la India incesante. Y además, el libro que quise escribir tendría que ser tan flexible y esencial que pudiera convertirse en narrativa oral. Contarse, recrearse de boca en boca, adaptarse a diferentes edades, desprenderse de la letra y volver a su condición de sueño.

Surgió así un libro que escribí en un jardín (¿no son los árboles y sus hojas los hermanos naturales del libro, ese objeto cultural?) y que titulé Las Cajas de China. Cajas porque encierran no un regalo, sino varios, incontables porque su número cambia con cada lector. (Idealmente cada quien escoge y encuentra sus regalos en este libro). Están envueltas en papel de China y son siete: una dentro de la otra.

Cajas dentro de cajas, cuentos dentro de cuentos. Una técnica literaria antiquísima y efectiva y un ingenioso juego de cajas que además es enviado como regalo al niño protagonista –que es por supuesto el niño lector- por un personaje a la vez entrañable y extrañado: un tío aventurero, viajero por el mundo, que desde los países más lejanos y exóticos no deja de pensar en el sobrino para compartir su aventura.

Envueltas y brillantes con la magia del regalo exótico llegan las siete cajas a irrumpir en la cotidianeidad del niño protagonista, del niño lector. Arriban acompañadas de instrucciones precisas: solamente podrá abrir una cada día de la semana. La caja pequeña el primer día, la caja más grande el último. En cada una de las cajas encontrará, según las instrucciones del tío, un “algo” y una “cosa”. El “algo” –vago y promisorio- será una historia. La “cosa”, un objeto. La historia le dirá qué hacer con el objeto y de esta manera empieza el juego.

Escribí los cuentos envueltos en cajas basándome en las tradiciones narrativas egipcia, china y de la India británica. Lo exótico es la envoltura, el papel de China que envuelve sucesos que puede vivir cualquier niño de ocho, nueve, diez años. Es lo cotidiano envuelto en maravilloso, suspendida la acción al final de cada capítulo para prometer el desenlace de la historia en la caja siguiente.

Algunos de los personajes de las narraciones egipcia y china son históricos. El niño lector conocerá como relato y como deleite fragmentos históricos que podrá ahondar en otros textos. Algún lector adulto podrá reconocer en la parte egipcia ecos del Sinuhé de Mika Waltari, en la parte china pinceladas de los Cuentos Orientales de Marguerite Yourcenar y encontrará al Kim de Rudyard Kipling en la parte india.

El niño lector, el curioso niño lector no solamente podrá hacer más grande su regalo si investiga, si se deleita en otros libros, sino si vincula su lectura con la multiplicidad de enlaces que pueden realizarse en los espacios académicos, lúdicos y sociales de la red. En este libro que recrea tradiciones milenarias, aparecen las computadoras y el lenguaje internet con la naturalidad con que los niños nacidos a finales de la década de los noventa del siglo pasado y en la primera de este siglo XXI, viven los medios cibernéticos. Internet es productor y medio de entretenimiento, pero nosotros los lectores, los escribientes, al mismo tiempo que nos entretenemos con las posibilidades divertidas de la red, somos productores de cultura a través de la red.

Las Cajas de China pretende producir en la psique de sus lectores el ambiente del regalo, de la fiesta de cumpleaños. Cuando yo era niña el mejor regalo que podía recibir era un libro –si eran varios, mejor. Porque un libro es un regalo de destino, es como un dedo de luz tocando al elegido. Del mismo modo en la primera página del libro el niño protagonista (que apetece un regalo de la modernidad, un juego de video que le dará prestigio en su grupo social) es tocado por su destino envuelto en papel de China. Y es un destino de aventura, de crecimiento, de transformación intelectual, espiritual.

¿Qué es un regalo si no lo abrimos? Es una alegría inactivada. Una experiencia de transformación desperdiciada. ¿Qué son milenios de cultura, de civilización, de belleza si no los conocemos? Tres hojas aburridísimas en algún manual de historia. ¿Qué es un libro si no lo leemos desde nuestra pasión, desde nuestra posibilidad de aventura, desde nuestra oportunidad de crecimiento?

El libro para niños que quise escribir, que fuera un regalo, que no terminara nunca, que pudiera transmitirse oralmente… se convirtió en Las Cajas de China. Al terminar de envolver la última caja, al terminar de escribir el último cuento, comprendí que mi mayor anhelo era que en esas cajas, en ese libro hubiera algo más, algo más grande que mis propias intenciones al escribirlo. Entonces, en ese libro, me dije, ha de guardarse algo inasible e inconmensurable: las expectativas del propio niño lector, que deben irse generando, agrandando página a página hasta llegar al final.

Y en ese final, en esa caja que se abre en la última página, debe aguardar algo tan grande como las expectativas generadas y crecidas del niño lector: él mismo, su propia historia.

Resumen de Las Cajas de China

Análisis literario de Las Cajas de China.

La limonada y otros cuentos

2009-05-11T16:19:00.000-07:00

La Limonada y otros cuentos La Limonada y otros cuentos mariagarciaesperon ¿Qué harías si vas en tercer año de primaria, tienes mucha sed y descubres que a tu mamá se le olvidó poner tu limonada en la lonchera?Te invito a leer lo que le pasó a Filo, y ya que estás en este libro electrónico, conoce sus divertidas aventuras, ¡que podrían pasarte a ti!

Publish at Scribd or explore others: Fiction Books cuentos para niños maria garcia esperon

Niños de México, abrazo poético de Pedro Villar

2009-05-06T21:56:00.000-07:00

Pedro Villar Niños de México Pedro Villar Niños de México mariagarciaesperon Pedro Villar, poeta y educador español escribe una carta dirigida a los niños de México, un abrazo poético de solidaridad y de afecto en estos días difíciles de mayo 2009

Publish at Scribd or explore others: Poetry Creative Writing pedro villar poesía para niños

De niños para niños: una invitación a la poesía

2009-05-06T13:03:00.000-07:00

México, D.F., a 6 de mayo de 2009.

Hola, ¿cómo están?

Tengo la emoción de informarles que unos niños asturianos, atentos y solidarios con los niños mexicanos, compusieron en días pasados un libro de poemas donde manifiestan su amistad y afecto para nuestro país. El poemario se llama PARA UNOS DÍAS MÉXICO, lo he convertido en libro electrónico -ilustrándolo con dibujos de niños mexicanos del preescolar Lauro Aguirre de San Juan del Río- y se puede ver aquí:

PARA UNOS DÍAS MÉXICO

Los chicos asturianos me encargaron que lo haga llegar a la mayor cantidad de niños mexicanos. Ya circula en varios blogs de educadores, poetas y escritores españoles y mexicanos. Sería fantástico que de manera absolutamente voluntaria, si te nace del corazón, en estos días en que no hay clases, compusieras un poema, cuento, chiste o lo que tú quieras como respuesta a esta iniciativa de los niños de sexto año del Colegio Público Elena Sánchez Tamargo, de Pola de Laviana, Asturias... y de su maravillosa maestra, María Rosa Serdio. Lo podrías enviar a mi correo y yo me encargo de hacerlo libro electrónico.

Para unos días México constituye sin duda un abrazo de amistad caudalosa de un país que no olvida las puertas que le abrió el nuestro cuando la guerra civil española y que en estos momentos difíciles nos manifiestan su apoyo y cariño a través de la poesía.

Reciban un cordial saludo

María García Esperón

Para unos días México

2009-05-02T22:06:00.000-07:00

Para unos días México
Para unos días México mariagarciaesperon Poesía de los niños de España a los niños de México como muestra de solidaridad por la emergencia de salud decretada en mayo 2009 por la aparición de un nuevo tipo de influenza.

Publish at Scribd or explore others: Fiction Books poesia de los niños poesia infantil mexi

En Pola de Laviana, Asturias, los niños de sexto grado del Colegio Público Elena Sánchez Tamargo, estuvieron hablando con su maestra María Rosa Serdio de los días sin escuela que pasarían los niños mexicanos debido a las medidas de salud tomadas para controlar el brote de influenza atípica.

Los niños españoles decidieron ponerse a componer palabras de solidaridad y de ánimo, "recetas para entretener el tiempo" y un hermoso abrazo de países que como dice María Rosa Serdio en su blog, "siempre han estado dispuestos a abrirse las puertas".

Así nació Para unos días México, ilustrado con las acuarelas de los niños del Preescolar Lauro Aguirre de San Juan del Río, Querétaro, que han iniciado el aprendizaje de sus primeras letras de la mano de la poesía gracias a su maestra, Juana Cruz, como María Rosa Serdio, extraordinaria.

A ellas se debe este libro singular, nacido en aulas con el océano de por medio y en cuyas páginas se abrazan las orillas solidarias y afectuosas de España y México.

Poesía de los niños asturianos para los niños mexicanos que están en casa

2009-04-30T23:25:00.001-07:00

En el blog de Clase de quinto y sexto, que llevan apasionadamente Rosa Serdio y los chicos poetas, hay unas "Palabras para Méjico" -con la "jota" más cariñosa y solidaria que pueda estrechar la mano de una "equis"-.

Ahí me entero que la punta de un bolígrafo se desprendió el primer poema compuesto por un niño que se llama Víctor Augusto y que me ha encargado lo haga llegar a todos los niños mexicanos que pueda.

Copio toda la nota la clase de quinto y sexto, la ilustración que la acompaña, que se llama "Esperanza como todos los días", de la autoría de Esperanza Vallejo y por supuesto... ¡el poema de Víctor Augusto!

Mientras nosotros leíamos, la maestra también leía pero algo diferente. Estaba ojeando los textos que habíamos hecho en unos papelitos especiales con destino a los niños mejicanos.

Nos explicó la forma de hacerlos llegar y nos animó a reunir un puñado de mini textos, o no tan mini, para mandárselos a una escritora mejicana para que ella los hiciera llegar a sus destinatarios. Seguro que, a estas horas, anda tecleando para que les lleguen pronto.
Os pongo un texto veloz, que parece que estuviera asomado al bolígrafo de Víctor y que fue el primero que nos leyó.

Va de nuestra parte para todos los que, estando enfermos, necesitan un poco de ilusión.

La ilustración "Esperanza como todos los días" es de Esperanza Vallejo.

Para unos días
en casa
hacen falta
cuentos y
adivinanzas.

Para un día
enfermo
hacen falta
juegos y
esperanza.

Para un día
en la cama
hacen falta
besos y
no estar asustada.

Víctor Augusto.

Juana Cruz: Las Cajas de China en Preescolar

2009-04-28T10:26:00.000-07:00

Kevin opina sobre Las Cajas de China

2009-04-28T00:03:00.000-07:00

Pilar Chavando opina sobre Las Cajas de China

2009-04-27T21:46:00.000-07:00

Pilar Chavando es maestra de cuarto grado de primaria en la Escuela Primaria Mi Patria es Primero, de Tequisquiapan, Qro.

Ella leyó a sus alumnos Las Cajas de China durante dos semanas, al término de las cuales y coincidiendo con la celebración del Día del Libro Infantil y Juvenil, el pasado 2 de abril, me invitó a acudir a la escuela a abrir la última caja y contar a los niños el final de la historia.

Fue una experiencia inolvidable, todos quedamos con ganas de vivir más emociones, más aventuras... al recorrer las páginas de los libros.

El trabajo de Pilar con los chicos fue maravilloso, lleno de afecto y de ganas de involucrarlos en la experiencia de la lectura, que ella disfruta tanto.

¡¡¡Gracias Pilar!!!!

Sombraluna, poesía para los niños de Querétaro, que esta semana no irán a la escuela

2009-04-26T22:44:00.000-07:00

Sombraluna (poesía para niños)

Sombraluna (poesía para niños) mariagarciaesperon Sombraluna es...¡Sombraluna!

Publish at Scribd or explore others: Fiction Books sombraluna poesía para niños

Recientemente, los niños de la escuela pública "Mi patria es primero", de Tequisquiapan, Qro., que leyeron Las Cajas de China... me pidieron que les enviara otro libro. Los niños del Instituto Victoria también me manifiestan lo mismo cuando me los encuentro en la calles de Tequisquiapan.

Estaba a punto de envolverles en papel de china "Tigres de la otra noche", al mismo tiempo que trataba de encontrar al Duende No, que siempre se esconde en mi armario... para llevarles estos dos libros a su escuela, cuando el gobierno de Querétaro decretó la medida preventiva de suspender clases hasta el 6 de mayo, debido a la contingencia de salud que todos conocemos.

Por otro lado, varias niñas del preescolar Lauro Aguirre me sorprendieron porque sabían de memoria uno de los poemas de este libro,

que mucho quiero...

y porque lo quiero mucho,

y los quiero mucho a ellos,

se lo regalo a los niños

y a sus maestros

este lunes 27 de abril de 2009...

que no tendremos escuela.

Desde Asturias un regalo para el Preescolar Lauro Aguirre

2009-04-26T22:17:00.000-07:00

María Rosa Serdio es un torbellino de entusiasmo, una cascada de poesía. Ella ha enviado desde Asturias, donde vive, en un lugar llamado Pola de Laviana, estas maravillosas poesías-adivinannzas o adivinanzapoemas con "un montón de besos para los súper poetas de Querétaro".

Y esos súper poetas son, claro, los niños de este preescolar de Querétaro que por la contingencia de salud por la que atraviesa el país no tendrán clases hasta el 6 de mayo y su fiesta de poesía, programada para el 28 de abril, tendrá que posponerse...

Pero vuelva la alegría, porque mientras estén en casa, pueden, ayudados por los papás, tratar de resolver las adivinanzas y aprenderlas de memoria, de este modo tendrán un pedacito de la tierra de María Rosa y compartirán las actividades gozosas que esta increíble profesora española derrama a manos llenas no sólo sobre sus alumnos, sino sobre cualquiera que llame a su puerta.

Para disfrutar fiestas de palabras y grandes encuentros con los libros, visiten el blog del colegio público donde María Rosa es profesora: C.P. Elena Sánchez Tamargo.

Verán un pregonero elegantísimo y un huevo de pascua gigante y un señor hecho de libros...
Y así, de Asturias a Querétaro, de México a España, nos vamos acercando y nos damos, como dice María Rosa "un abrazo en nuestra lengua común que es el mejor puente sobre los océanos, sean de la clase que sean".

¡¡¡Gracias, María Rosa Serdio!!!!!

ADIVINA
¡ADIVINANZAS!

Para el preescolar Lauro Aguirre de Querétaro (México)
en su fiesta poética 2009.

Yendo a la escuela
Te guiña un ojo.
Si no está rojo,
Siempre te cuela.
¿Sabes qué es?
………………………..

Vive a tu espalda
Y anda contigo
Siempre cargada.
Y, algún domingo,
Va de excursión.
¡Qué corazón!
……………………….
Manitas dobles de lana
Que abrigan y dan calor.
¡Marionetas de color!
¿Qué son, adivinador?
…………………………….
Loca idea de color
Llena de ganas de viaje
Con un hilo de color.
¡No cometa usted un error!
¿Alguna idea, señor?
…………………………….
Mª Rosa SERDIO

Las Cajas de China: una experiencia escolar y familiar

2009-04-25T10:32:00.000-07:00

A través de las actividades realizadas en torno a la lectura de este libro en la Escuela Preescolar Lauro Aguirre de San Juan del Río, Qro., maestros y padres de familia han unido esfuerzos para lograr que ésta sea una experiencia inolvidable para todos, que siente precedente, que siempre las semillas del amor por los libros y la cultura desde los primeros años de vida escolar de los niños.

Cecilia Guadalupe y Valeria han disfrutado mucho las actividades, aquí con sus maestras Juana Cruz y Kenia Velázquez.

Valeria y Cecilia Guadalupe con sus mamás, al término de una jornada llena de sorpresas, cuentos y poesía.

Creatividad sin fin con Las Cajas de China

2009-04-24T22:09:00.000-07:00

¿Esas sillas esperan a la familia Tajín?

¡He aquí un papiro egipcio hecho en San Juan del Río!

Este personaje tan guapo, que ya peina algunas canas, es nada menos que el tío Gustavo, recreado en este fantástico muñeco por los papás y los niños del Preescolar Lauro Aguirre.

Varias versiones de doña Camelia, don Raúl, Andrés y Jerónimo el consentido en estos fantásticos juguetes que el 30 de abril, que se celebra el día del Niño, se convertirán en protagonistas del juego de ensartar el aro. Habrá puntuaciones y sorpresas: unos colores mágicos para quien logre ensartar a Jerónimo, una corretiza si ensartan a doña Camelia, un partido de futbol si el ensartado es Andrés, una caminata bajo los árboles de San Juan del Río si ensartan al soñador don Raúl y unos boletos para el zoológico si ensartan a Gustavo Tajín.

Destellos de luz

2009-04-24T22:08:00.000-07:00

Destellos de luz (poesía infantil mexicana) Destellos de luz (poesía infantil mexicana) mariagarciaesperon "Destellos de luz" es un poemario escrito e ilustrado por los pequeños de la Escuela Preescolar Lauro Aguirre, de San Juan del Río, Qro.Con este trabajo se culmina un proceso de sensibilización hacia el libro y la poesía que han llevado a cabo las educadoras, involucrando a los papás, que eligieron celebrar el Día del Niño 2009 con el mejor de los regalos: un libro. La edad promedio de estos maravillosos autores e ilustradores es de 5 años.Cabe hacer la aclaración, porque nos lo han señalado,que el primer poema es de la autoría de la poeta María Elena Walsh, creadora que los niños conocieron de la mano de su maestra. Cuando realizamos el e-book no reconocimos el poema en cuestión. Desde aquí, el mejor homenaje a María Elena Walsh, que los niños hagan suyas sus palabras., y en el documento corregido, el crédito a la poeta argentina.

Publish at Scribd or explore others: Fiction Books poesia infantil libr

Adamaris y el Mono Azul

2009-04-24T22:04:00.000-07:00

Adamaris y El Mono Azul Adamaris y El Mono Azul mariagarciaesperon Admaris y el mono azul es un brillante trabajo de ilustración hecho por una niña de segundo año de preescolar. Se ha basado en el cuento El Mono azul de Graciela Sverdlick para crear una deliciosa poesía visual.

Publish at Scribd or explore others: Fiction Books poesia infantil libr

Entre tigres y cajas de China

2009-04-24T20:55:00.000-07:00

Cecilia Guadalupe dice poesía

2009-04-24T20:24:00.000-07:00

Rosario Aguirre opina sobre Las Cajas de China en Youtube

2009-04-24T15:13:00.000-07:00

Poesía, cuentos y algo más el primer día

2009-04-24T14:05:00.000-07:00

Lucy Tovar dirigió una maravillosa actividad creativa en la que sus niños de segundo de preescolar realizaron verdaderos libros ilustrados de las lecturas que han hecho en clase.

Kenia les dijo a los niños un secreto: la autora de "Las Cajas de China" les va a contar un cuento y a decir un poema de "Tigres de la otra noche".

Kenia y Juana preparando el periódico mural en donde se expondrán trabajos de los niños y los comentarios de felicitación que han recibido las maestras de parte de poetas, educadores, bibliotecarios y especialistas en poesía para niños de España y Argentina.

Kenia tiene muchas habilidades cibernéticas que está compartiendo con los papás para que todos sepan cómo descargar e imprimir el material hecho por los niños y publicado en Internet.

Los niños de segundo de preescolar se aprendieron un poema de "Tigres de la otra noche" y además, decidieron qué dibujaría cada uno si el tío Gustavo Tajín les enviara los colores mágicos de Jerónimo.

Rosario Aguirre, maestra de segundo de preescolar, manifestó su entusiasmo y sorpresa por todo lo logrado con los chiquitos al exponerles un texto complejo como "Las Cajas de China".

"En primaverales horas mirad a Carolina"

2009-04-23T19:39:00.001-07:00

¡Tengo que relajarme! ¡Voy a leer un libro!

Esto parece decir la pequeña Carolina, porque con tantos talleres, funciones, investigación e imaginación en torno a las Cajas de China en la Escuela Preescolar Lauro Aguirre de San Juan del Río, Qro., ¡se agotó!

Pidió un libro y fue muy explícita: no quiero que me lo lean, yo lo voy a leer ¡sola!

El gusto de trabajar e investigar

2009-04-23T19:30:00.000-07:00

Pero no todo es juego y teatro en Las Cajas de China, también hay trabajo e investigación.

Los niños y los papás fueron invitados por las maestras a investigar algunos lugares geográficos mencionados en Las Cajas de China. A ubicar en el mapa, por ejemplo, la región del Tajín, que podría dar nombre a la familia protagonista. (Aunque los niños saben que el nombre se debe a la rica salsa Tajín).

Juana Cruz Reyes, la maestra de tercero de preescolar, hizo un curso rápido de papiros egipcios y enseñó a los niños a confeccionar su propio papiro, igualito al que recibió Jerónimo como un regalo de su tío Gustavo.

Cada uno se llevó un misterioso documento egipcio, que recuerda los primeros escritos de la historia, trazados bellamente en papiros, la planta del río Nilo que para siempre le dio su nombre a nuestra palabra papel.

Se abre el telón

2009-04-23T19:23:00.000-07:00

Una vez creados los títeres, de los que se puede decir que nacieron en las manos de los niños y sus papás, el siguiente pasó fue... ¡abrir el telón!

Algunos pequeños escenificaron para sus compañeros fragmentos de la historia de Jerónimo Tajín, del regalo que le envió el tío Gustavo y de las instrucciones que recibiera. Hasta hubo un reno salido de quién sabe dónde, tal vez de la Navidad pasada, que se coló y fue admitido en la casa de la familia Tajín.

Actores y público estaban encantados con la misma magia: habían soñado el mismo sueño gracias a las narraciones -verdaderas recreaciones- que les han hecho las maestras en torno a Las Cajas de China.